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为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发〔最新或2022（历届）年〕53号)和《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》(教体艺〔2006〕5号)要求，继续深化体育考试改革，认真做好最新或2022（历届）年初中毕业升学体育考试工作，特制定本实施方案。
一、目的和意义
体育考试是进一步贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发〔最新或2022（历届）年〕53号)精神，建立符合素质教育要求的考试评价制度，克服社会和学校不同程度存在的重智育、轻体育的错误倾向，引导学生、家庭、学校和社会关注学校体育、关注学生体质健康，不断提高学生身体素质的重要举措。
体育考试的意义在于发挥其对增强青少年体质的积极导向作用，鼓励学生参加体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，从而改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到《国家学生体质健康标准》，进而提升全民族健康素质。
二、基本原则和思路
体育考试工作的基本原则：坚持升学体育统一测试制度与体育课教学、每天一小时体育锻炼活动和实施《国家学生体质健康标准》有机结合，形成联动;加强学校体育工作制度建设，坚持规范化过程管理和标准化测评有机结合，建立多元化的评价机制;以人为本，从实际出发，建立科学完善的免试、免考制度，利用现代化的测试仪器，提升统测标准，保证评价客观，操作规范，考试安全。
体育考试工作的基本思路：积极探索符合素质教育要求的体育考试评价制度，发挥其导向作用，全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标，科学设置体育考试科目、内容和方法，不断增强学生自觉参加体育锻炼的意识，确保体育考试公开、公平、公正。