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我有一个弟弟，他是我们家“标准”的“馋嘴虫”。
昨天，我们一家到大姨家拜年。大姨可热情了！我们刚踏进她的家门，她就拿出糖果盒招待我们，然后，又是给红包又是盛茶，忙得满头大汗。突然，爸爸妈妈对我说：“咏欣，我们要出去一下，一会就回来，你看好你的弟弟，别让他乱吃东西！”我点点头。
爸爸妈妈走了，我一转身，弟弟可真是“迅速”呀！我跟爸爸妈妈说话还不到三分钟，他就已经吃了三块橡皮糖、五块巧克力了！我生气极了！一把夺过弟弟手中一大堆糖果，怒气冲冲地朝他吼：“不准吃！”弟弟毕竟是弟弟，被我这么一吓，他就“哇呜呜、哇呜呜……”地哭起来了。
我这下可慌了手脚，急忙哄起他来：“乖乖……别哭……别哭……”可那小家伙一点都不“配合”，就是知道哭！我只好说：“弟弟，你别哭，我这就拿一块牛奶糖给你吃。这下行了吧？”“不行！不行！至少还要三块巧克力！”弟弟哭哭啼啼地叫。我只好拿了三块巧克力和一块牛奶糖给他吃：“吃完这些不准吃了！知道吗？”弟弟乖巧地点了点头，我放心地看电视去了。
“呼吱、呼吱……”正当我看得津津有味时，一阵嚼东西的声音传进了我的耳朵里。“准又是弟弟偷东西吃了！”我心里升起了一股无名之火，“我不是叫他‘吃完这些不准吃了’吗？他怎么还吃？气死我了！”我气呼呼地走到弟弟面前，皱着眉头抓过他手中的糖果，一看：哗！牛奶糖、巧克力、泡泡糖、鳕鱼柱……再看看他地
嘴巴：两条鳕鱼柱、一块巧克力！我更加生气了，大声说：“再吃我告诉爸爸听！你乱吃东西！”“告就告呗！”没想到弟弟居然不怕我告诉爸爸！我无可奈何，只好让他吃了!
弟弟真是个“馋嘴虫”啊！
点评老师：
点评内容：从语言上看，小作者驾驶语言的能力是不错的，文章的结构非常清晰，把一个贪吃的小男生写得栩栩如生。那么这篇作文是怎样把这个“馋嘴虫”写生动的呢？细节，一定要注意作者的语言细节描写。“还不到三分钟，他就已经吃了三块橡皮糖、五块巧克力了”、“再看看他的嘴巴：两条鳕鱼柱、一块巧克力！”有了这些生动的细节，这个“馋嘴虫”就活了起来，我们好像能够看到他的音容笑貌，特别是那个迫不及待品尝美食的形象。可见，写人物的作文，一定要有情节和细节，否则文笔再好人物也生动不起来。 本站