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两分钟不就是两分钟吗？怎么会不同寻常呢？看到这个题目，你可能大吃一惊了吧？别急，且听我慢慢道来。
今天，我来到活动中心上作文课。老师只是简单地讲了一下作文要领，便宣布带我们做一个游戏。我顿时丈二和尚——摸不着头脑，这是作文课，又不是游戏课，做游戏干什么？真搞不清老师葫芦里究竟卖的是什么药。“现在，我们用第一个两分钟来描绘一下我们的教室。”不一会儿，两分钟到了，老师又说：“这一次，我们利用两分钟来摆个poss。”老师的要求怎么这么古怪呀！我心中不禁暗暗奇怪，没办法，师命难违吗！我只好硬着头皮上去了。我瞄了一眼其他同学，他们形态各异，有的做了个拉弓搭箭的姿势；有的手呈“六”字形；更有甚者，像表演杂技似的，在头上放了一本书，顶着个矿泉水瓶；坚持了好一会儿，老师终于“鸣金收兵。”同学们个个累得腰酸背痛。老师似乎还没玩够，又“发令”让我们到教室外放松两分钟。可这时间就像个顽皮的孩子，第一次快，第二次慢，这次又如短跑冠军把时间调快了，不一会儿，时间就到了。
这三个两分钟，并不是一般的两分钟，它代表了时间的珍贵，它给那些时间名言做了完美的诠释，这下你知道我为什么说它不同寻常了吧？