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“叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走进教室，跟往常不同的是，他手里却拿着一只广口烧瓶、一只酒精灯和一个装有大半瓶水与一条活蹦乱跳的小金鱼的塑料杯子。“要做实验了！”同学们高兴得大声叫了起来。
实验开始了，只见老师把塑料杯中的水和小金鱼小心翼翼地倒入烧杯，然后，揭开酒精灯的盖子，拿出打火机，点着了酒精灯，再把烧瓶的“脖子”放在酒精灯上烧，金鱼在水底一动也不动，我以为它已经死了，没想到，过了一会儿，它又“活”了过来，在水里快活地游来游去。真是太神奇了，我还以为是什么起死回生术呢！同学们也不由得“哇”的一声惊奇地叫了起来。我想：这里一定有什么秘密！再仔细看看，烧瓶上面一部分的水都开了，可金鱼还能在水底游来游去，难道是下面的水没热？
一会儿，实验结束了。老师笑眯眯地问：“同学们，刚才的实验你们都看清楚了吗？有谁知道这是为什么吗”一阵七嘴八舌的发言之后，老师告诉我们：“从这次实验可以看出，热水始终在上面，冷水始终在下面。”果真如此！可我又立刻想起妈妈烧开水，这两种结果到底是什么原因造成的呢？
下课后，我从老师那儿知道了答案，还知道了“对流”与“热传导”。