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今天，金老师满面笑容地拿着乒乓球和球拍走进来，同学们非常好奇:上作文课，拿乒乓球和球拍干什么?原来，今天我们要玩一个叫"托球过桥"的游戏。
金老师宣布游戏规则:分两组进行，第一个人手持乒乓板，托着球在"桥"上走一个来回，球掉了，可下"河"捡，然后，给下一位选手。哪组用的时间最短，哪组就获胜。听了游戏规则，同学们都迫不及待了。
小周托着球，小心翼翼地上了“桥”，“预备。。。。。。。。开始。”金老师一声令下，只见小周一上场，球就“蹦”进“河”里，小周奋不顾身地跳进“河”里“救”球，捡了半天的球，终于又回到“桥”上接着走，“快点，快点。”听道队友们的呼唤，小周终于到达了终点。
第二个就是我了，我既紧张又兴奋，紧张的是：如果我给我们队拖后腿怎么办？ 兴奋的是：我可以亲身经历了。随着金老师的一声令下，我托着球在“桥”上走着，我脚下生风，越走越快，球好象被我施了魔法，紧紧粘在板上。球往右滚，板就往又。我目不转睛地盯着球，与光扫视着脚，生怕一不留神，掉进“河里”突然，这“小家伙”趁我不注意，想逃跑，，我眼疾手快，来了个金鸡独立，把它“捉”了回来，加油声一浪高过一浪，我一路顺风到达了终点。队友们给我热烈的掌声，
这次活动不仅增添了乐趣，而且给我们许多许多。。。。。。。。。。。