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桥梁专家茅以升是通过积极动脑、认真观察、不懂就问、勇于实践来解决问题的，我也可以，
一次，我看电视时，有一个节目：他们把一张干的纸巾塞进透明水杯里，之后，他们准备了一盘水，水位比水杯高很多，他们把水杯倒着压下去，拿出来后，水杯里的纸巾竟然没有湿。我不信，我按照他们的做法重复了一遍，果然，纸巾真的没有湿，我去问姐姐，她说：“这是因为水往杯子里倒时，空气宝宝会飞走，然而把水杯倒着放时，空气宝宝会守住自己的空间，不让水进来，所以纸巾没有湿。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。
还有一次，我听到有人说乒乓球也能沉到水底，我不信，就让他做了一个实验给我看：他准备了一盘水，把乒乓球放进水里，之后，用透明水杯盖住乒乓球。过了一会儿，乒乓球真的沉到了水底，围在旁边的人都很惊讶，唯独我没有，因为这和“纸巾不湿”的道理一样，大家都问：“是什么道理啊？”我就照姐姐给我说的重复说了一遍。“原来是这样啊！”大家点了点头。
世界上的大自然千变万化，还有许多的道理，我们还小，不懂得，不过长大后，一定会发现的。
点评老师：
点评内容：实践出真知，这也离不开“积极动脑、认真观察、不懂就问”的学习习惯，在这里作者就为我们叙述了自己如何通过实践明白了“纸巾不湿”等科学道理的经历。书写中，作者能够从开篇的引入，顺接事例来说明，这很好，但在细节方面还需要注意深入描绘。相信，通过一次又一次的实践，作者能获得更多的科学知识。