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呀！89分。看着那鲜红的两个数字，我的头一下子变成两个大了。要说这次考试之前，我可是和爸爸妈妈立下了“军令状”，要考到98分以上的。谁知道，这两个数字太调皮了，竟然前后换了个位置，让我伤心。
心情虽然是沉重的，但是语言却是幽默的，以乐衬哀的手法用得恰到好处。
回到家，爸爸看到我一副不闷闷不乐的样子，就发问了：“铭展，怎么啦？垂头丧气的。”
我低着头，用蚊子一样嗡嗡的声音说：“语文只考了89分。”
爸爸的脸一下子就拉了下来，说：“怎么会这样？”
我说：“是我不对，我太贪玩了，每天只想着游戏。”
嗯。爸爸重重地哼了一声，没有说话。
神态描写很成功，“重重地哼了一声”，爸爸的不满充分展现。
我不敢抬头看他的眼睛，默默地回到房里。
为什么我的成绩会一落千丈呢？要知道以前，我总是能够轻松地对付考试，拿到让父母称心如意的分数呀！
设问，引起下文。
游戏，都是电脑游戏惹得祸。想想每一次匆匆忙忙地写完作业，我总是火箭一般地冲向电脑房，进入游戏状态。想想在老师认真讲课的时候，我却在脑海里想着游戏的画面，琢磨着在游戏中要怎么才能通关。因为游戏，我对待学习就没有了心思，这成绩还能好得起来吗？
想着，想着，我的眼泪就挂下来了。
窗外刮起了风，树叶在沙沙地摇晃着，我突然想起书本上的一句话：没有流过泪的眼睛是不清澈的。现在我流泪了，我该醒悟了，看清楚游戏的危害，再也不让游戏耽误我的学习了。
点评老师：唐学成
点评内容：文章心理描写十分成功，当“我”拿到分数时的心理，以及对自己失败原因的反思，都是真实而深刻，充分展现了作者当时内心的复杂。同时语言描写也十分生动，爸爸的关心，我的内疚，都生动地得到了再现。一次失败的考试给学生心理造成的沉重压力可见一斑。