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早上，我吃过早饭，背着书包高高兴兴地来到了学校。
一走进校园，只见校园的早晨是多么美好啊！小草摇动着它那细嫩的胳膊，在风的陪伴下做起了早操，小花也探出头来左顾右盼，小树在风的伴奏下，尽情地跳起舞来，小鸟也在欢快地唱着动听的歌，在迎接新的一天的到来，校园里一片生机勃勃的景象。
校园的早晨又是热闹的。校门口，一个个家长都在赶着送孩子上学，同学们陆陆续续地来到了学校。不一会儿，教室里便传来了朗朗的读书声，新的一天就这样开始了。
校园的早晨是多么美丽啊！
“早上，我吃过早饭，背着书包高高兴兴地来到了学校。”开篇点题，引起下文。“校园的早晨是多么美丽啊！”卒章显志，首尾呼应。文章第二段采用总分总的方式构段，非常条理。