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前几天，老师让我们做会变色的陀螺。
我们回到家，准备好材料：厚纸板、彩笔、圆规、铅笔、赤字、剪刀、中性笔芯。按老师说的方法做来起来（我）：从装蛋糕的纸箱上剪下了厚纸板，然后用圆规在上面画了个圆，接着用剪刀剪下这个圆，再把圆分成了八份，然后再每一份涂上一种颜色，最后用剪刀向圆的中心桶了一个洞，用中性笔芯插入洞内。这样，一个会变色的陀螺做好了！
转一转试试？哇，居然是彩色的！有淡黄、粉色、橘红、墨兰。转了多次，我发现淡黄是由黄白、橘黄组成；粉红是由淡紫转起来速度快变成；橘红是由橘黄和红组成；墨兰是由蓝、铅笔黑和中性笔黑组成。多么美丽呀！
到了学校，老师问转起来是什么颜色？大家齐声说：“白色！”我突然愣了一下，很奇怪：“你们都是白色，为什么我是彩色？”我回到家又试着转了一次，速度比原来快多了！颜色居然也变了，变成了白色！哦，我明白了，速度越快颜色就会变淡。
突然，我想起一休的扇子，才恍然大悟。原来速度越快，“他们”就会留下影子，所有影子的颜色合在一起就会变成白色。这也是动画片的原理，我又上网查了查资料，果然是这样。
科学真有趣，原来玩也能学到知识！
（后记：太阳光是由七种颜色组成的，如果按七种光的色彩和比例涂在纸片上，当陀螺旋转起来时，由于人眼有视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加就引起白色的视觉，所有彩色陀螺旋转起来就变成了白色。）
这篇文章依次记叙了做陀螺、玩陀螺、发现规律、产生联想。从文中可看出作者是个善于观察，善于联想的孩子。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。