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中层管理者培训课程的内容，包括4个方面：1、管理者角色认知，2、管理者应该具备的心态，3、管理者应该掌握的管理技能，4、管理者如何更具备领导力，从管理者过渡为领导者，甚至领袖人物。这就是何岸老师提出的“是什么、怎么做、做什么、去哪里”的培训思路
具体怎样安排，何岸老师建议，要考虑到学员的实际情况：
一、如果中层管理人员是刚刚提拔上来时间不久的，适合先做管理者的角色认知。因为他们也许曾经是是业务骨干，也许是技术骨干，老员工，可实际工作中经常发现，他们做员工时还很让人满意，一旦提拔成管理者就不能恭维，为什么呢，因为他们虽然职位上变成管理者了，可工作习惯，思维模式都还处在员工的状态，角色还没转变过来，因此，沟通问题，执行力问题，有时只是表象问题，可能根源问题是，有些中基层管理人员对自己的管理角色，尚不清晰，或者心态意识上还没调整过来。
所以，针对这种情况，何岸老师建议，对这种管理人员培训，最好从管理者的角色认知开始，再讲一些管理者应该具备的心态，然后再进入技能部分，如果直接从技能开始，效果不是太好。
二、如果任职多年，心态意识还不错，只是有心无力的，缺乏管理能力的，建议直接做管理技能培训，一般来说，员工处在有心无力状态时，急需方法，所以何岸老师建议，直接给方法，可能是最有针对性的，也是最见效的。
三、如果是任职多年的，而且之前也进行过一些软装培训，那可以直接针对管理层的短板方面，个别急需提高的方面做培训，比如，有效沟通，员工激励与辅导，九型人格等技能课程。因为，随着企业的不断扩大，团队人数的不断增多，对管理者的要求和挑战也越来越大，管理者会渐渐发现自己能力的短板，何岸老师建议，在这个时候，针对关键能力提高的课程是非常有效的。
四、如果是想提高管理者领导力，影响力，领袖魅力，何岸老师建议，做领导力课程的培训是最好的，因为，何岸老师的领导力课程是重点针对管理者的领导素质层面的，重点讲“道”的问题，而不是“术”的问题。
何岸老师认为，作为培训师有责任，有义务，根据企业的情况，给企业提出个性化的培训建议。