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对于职场中人而言，春节前后是跳槽行动的高发期。很多小伙伴早在春节之前就已经与新单位做好约定，节后就到新单位报到。很多小伙伴在春节后做的第一件事就是把原单位老板的鱿鱼给炒了;更多的小伙伴是在春节前一手接过老板递过来的年终奖，另一手就把早就准备好的辞职报告交给他，留给原老板的只有心中那一抹淡淡的伤。
法定的春节假日已经过去两周了。绝大多数的小伙伴都早就重拾激情，在新的单位新的岗位开始了新的奋斗。为此，我特别采访了多位节后跳槽的朋友(大多都是“施想角度”的读者)，他们有基层人员，也有高端技术人才和中高层管理精英。从他们反馈的信息中，有对新单位的赞美，也有很多对新单位的吐槽。我会陆续把他们的吐槽推送给大家，供大家娱乐。
在众多的吐槽中，频率最高的是入职培训，这是情理之中的事情。因为在新单位中首先接触或者参与的事情就是入职培训。各位职场老鸟都经历过多次的入职培训，早就久病成良医了。心中自然而然的会通过评价入职培训来对新单位打标签，有的甚至因为“新单位的入职培训太过于狗血”(采访者的原话)而另谋高就。我把伙伴们的吐槽整理和汇总了一下，提炼成以下几点：
1、幼稚的课程伤不起。不知道你有没有在入职培训中听到过类似这样的课程《阳光心态》、《成功者的思维和习惯》、《学会感恩》、《商务礼仪》等等。反正施想角度的铁杆读者“xx白发老鸟”说他至少在6家公司的入职培训中都听到过上述的课程。而且好几家单位课件内容甚至连模板还几乎都一致!施想角度猜测这些公司的人力资源部门应该是在网上下载的课程，而没有根据企业情况进行二次开发。这样千篇一律的入职培训，很难想象职场老鸟、江湖高手们在下面听课时的心情。这样的“幼稚”的入职培训，不搞也罢(“xx白发老鸟”的原话)!
2、拙劣的内训师伤不起。好多企业负责入职培训授课的老师都没有进行过专业讲师训练，要么是人力资源部的人负责讲授，要么是公司各部门的主管进行培训。授课经验和专业深度都还欠缺，有的要么在课堂上爆粗口，有的要么在讲台上被课件，有的要么照本宣科念PPT......更狗血的是一位在新单位的职位是副总经理的读者说：“几个刚大学毕业，乳臭未干的孩子，在上面拿着话筒唾沫横飞的给你讲：我(培训师)的成功，是努力的结果;我(培训师)的成功，是不断实践成功学的结果!”。施想角度的读者“水牛xx”说：这样的培训质量，还不如直接发资料给我们，让我们自己消化!
3、草率的过场伤不起。与正经八百的开课做入职培训相比，有些公司的入职培训“效率很高”，新人报到的第二天，人力资源经理在会议室把所有的新人(25人)集中，站在“xxx公司第一期新人入职培训”的横幅下面，一边搓着培训签到表，一边讲了一些欢迎大家加入，本公司很有发展前途，大家一起好好干的话，半小时之后就把大家“解放”了。所有新人一团雾水的进入了工作。
4、疲劳的安排伤不起。“天天想xx”的新单位入职培训做得非常正规，而且也舍得花钱。找了一个农家乐，封闭式培训，吃喝拉撒全在里面。截止发稿前，该读者还在新人培训班接受教育。他们公司的入职培训整整15天，从课程表的安排上从心态到素养，从营销到管理，从公司到行业，所有该有和不该有的课程全都上了。每天早上6点起床军事化操练，操练完了集体喊10分钟的口号，喊完口号吃早饭，吃了早饭喊口号，然后上课，然后午饭前喊口号，吃了午饭稍事休息开始上课，晚饭前唱军歌，吃了晚饭开始看电影，看完电影写观后感，11点熄灯睡觉，半夜紧急集合......可怜的“天天想xx”说，他个人觉得这样的安排比较减肥!
5、天堂般的画饼和洗脑伤不起。有的单位很奇怪，你本来就从事一行政工作，或者财务岗位。他们的入职培训不说公司业务，不说工作技能，也不讲公司流程和管理。连续三天的入职培训就两大内容：画饼和洗脑。把一家不到50人的公司说得比联合国还伟大，把不到40岁的老总讲得天纵英才、是救苦救难大慈大悲的菩萨，把感恩奉献说得天花烂坠，把公司的前景和你的个人前途吹得跟天堂一样!施想角度的读者说，让他有种感觉：不在这家公司上班，你就不好意思在社会上生存;如果在这家公司上班你还计较收入的话，你都不好意思跟同事打照面......
哈哈，以上五点就是我的采访结果。当然，还有很多其他的吐槽，但是不具备普遍性和代表性，更不具备八卦性和娱乐性。所以，我就不列出来了。
最后，施想角度给各位企业家和人力资源高管提点关于入职培训的建议(纯属个人建议，不一定正确，也不一定专业)。仅供您参考：
1、课程安排要合理。内容要有针对性(即便是网上下载或者别人提供的课件，要根据企业情况进行二次开发)。入职培训的时间根据需要，5天以内比较合理。
2、课程内容应该符合入职培训的需要。围绕企业简介(包含主要业务/核心竞争力/企业文化/企业发展战略等)、核心业务流程和制度、核心专业知识、各岗位的岗位职责、薪酬激励措施、考核标准等方面展开。
3、培训形式要多样化。以公司集中培训与部门或岗位分散培训相结合，讲授式培训与资料学习式培训相结合，课堂理论培训与工作实践培训相结合。
4、可以有适当的心态、职业素养等通用类课程(什么团队精神、执行力、沟通能力、商务礼仪等这类课程都叫通用课程)。但是要控制比例，你要知道，你的新员工也许这些课程都听出茧来了。所以，一旦安排这类课程，最好能够讲出新意。
5、当然了，光培训不考核，培训就只能是一个过程，不太容易出结果。因此，适当的对你的新员工进行考核，想办法把培训效果落地，才是正道。