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. 实施教学基本功培训计划，促进教学质量提高
为了提高教学水平，保证人才培养质量，实施教学基本功培训计划。通过举办教学基本功和现代化教学技能培训班、推行青教师试讲、听课、助课制度以及集体备课制度，使教师能够掌握教学基本功，能够熟练运用现代化教育技术，改善教学方法、提高教学水平。并通过教学基本功大赛、优秀主讲教师评选、教学质量优秀奖评选等方式对教师的教学基本功进行考核，促进和提高教学质量。
六、学科建设发展规划
（一）建设目标
至，特色与优势重点学科在国内具有一定影响，居国内同类型院校前列，其他重点学科处于省内同类型院校前列。
至，特色与优势重点学科比较优势明显，居国内同类型院校首位，其他重点学科居国内同类型院校前列，达到国内知名、省内一流。
（二）建设内容
．高水平重点学科和优势特色学科建设
坚持“有所为、有所不为，因校制宜”的原则，以若干基础相对较好的学科为主体，集中现有的人力、物力和财力，合理布局、重点发展，创建一批具有核心竞争力的高水平重点学科和优势特色重点学科，推动学科整体水平的提高。
分二个层次推进学科建设：
一个层次：具有核心竞争力的高水平重点学科。根据辽宁省教育厅关于实施“提升高等学校核心竞争力学科建设工程”的指导思想，力争建设成-个以省一级学科重点学科为基础，以国家一级学科重点学科为目标的高水平重点学科。
二个层次：优势特色重点学科。力争建设成-个以突出本校特色和优势学科为重点、以省内一流水平为目标的的特色优势学科。
．学科群与学科发展平台的构筑
依据学校现有的学科力量，紧紧围绕学校的发展特色与定位，构筑-个学科群，打造具有代表沈阳理工大学综合实力与研究特色研究方向。构建-个能够支撑学科与学科群发展的研究平台（基地）。新增省部级重点实验室-个，省部级工程中心-个。
．学科梯队建设
以科学的发展观为指导，以“人才强校”为战略，以学科梯队建设为重点，努力打造水平高、综合实力强的学科梯队。力争有-个学科梯队总体水平达到国家重点学科的水平，-个学科梯队总体水平达到省内一流的水平。
．新增学科学位点的建设
力争在获得博士学位授权单位的基础上，争取有-个博士点建设成功；新增-个一级硕士学科授权，独立申报二级硕士学科-个，扩充新的学科门类-个，新增工程领域硕士授权-个。
（三）保障措施
. 加强组织领导，完善运行机制与管理办法
确立学科建设在学校各项工作中的龙头地位。学校成立学科建设领导小组，加强对学科建设的统一领导和协调管理。在学科方向的调整与凝炼、学科队伍的汇聚与建设、重大课题的确定与评估等方面发挥专家作用。
学科建设实施分类建设和管理，按优势与特色学科、新兴交叉学科、传统与基础学科分类规划。建立学校统筹管理、学院监督管理和学科带头人责任管理三层管理机制，实施分层管理和目标管理模式。根据目标责任制的要求，建立和完善竞争激励与约束机制。完善资源享机制，探索有效的管理模式。完善学科梯队建设、学科建设立项、基地建设、经费管理等相关环节的管理，使学科建设走向制度化、规范化、科学化轨道，