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在平时生活中或者KTV中，我们经常会听到有些唱歌音调不准，俗称“跑调”或“走调”，甚至有些根本没有音调概念的，我们称之为“五音不全”,下面这些是小编为大家推荐的关于唱歌跑调怎么办的相关资料。
唱歌“跑调”大致有以下这三种情况：
1、没有能力掌握音与音之间在高音上的相互关系，即使是随着原唱也唱不准音，甚至根本不成调，这种生理病态型的“五音不全”，就是通过严格训练也难以矫正，但这类人也不多。
2、缺乏严格的听音练习和视唱训练，加之音乐记忆力差，听觉迟钝，识别音准、节奏困难，但生理上并无缺陷。这种情况是“缺乏训练型”，大多数由生活环境的影响导致的。
3、由于变声期的声带变化剧烈，不易控制而出现的“跑调”，这种情况是“暂时失控型”，常常时而音准，时而音不准。这个时期只要注意少唱或者小声唱，多听，在老师的指导下保护好嗓子，正确渡过变声期，是可以把音唱准的。
怎样训练音准呢?
1、多记。音乐是在实践中展开的，在培养学生听觉能力的同时还要锻炼对音高的记忆。如在各种调式音阶中，主和弦和主音是调式的稳定音级，主音的音高代表了某个调的高度，只有牢记音高，才能在唱歌过程中注意保持这些音的音高，从而达到音的准确性。具体的方法有听音记谱，听几对音乐短句能辨别其中的主要旋律等等。通过音乐记忆，逐渐积累音乐语汇，把学到的音乐长久的保存起来，这些对音准的训练都有很大的作用。
2、多听。音乐是听觉艺术，听音乐是进行音准训练的重要途径，其效果有时比练唱好。除了音乐课上进行的听唱、听辨、听写、听记、听赏、听评等听觉训练外，课外还可以通过录音广播、电视等媒体进行多听。集体练唱时，自己唱轻点，多听别人唱的音高。这样平时不断地感受音乐，日积月累，就能培养出良好的音准和节奏感。
3、多唱。在多听的基础上，多唱些基本练习(各种调式音阶、音程和合唱)，注意音高的准确性，这样听唱结合，效果会更好。如用“互帮法”，视觉和听觉相互结合法来矫正音准。借助于汉语拼音的音调来解决八度内跳进音程，如(la或mi)跳跃视唱，这样使自己在视觉和听觉上对八度内的音高有所辨别，从而达到唱准确。另外还可以用“一音辅助法”进行训练，就是定一个音，然后找上、下相邻的音来训练。
4、多奏。学好基本的乐理知识，学会一门乐器演奏。若能演奏一件有固定音高，携带方便的乐器，如口琴、笛子、竖笛等，则更有助于音准的训练。
5、多找。设法去发现自己唱歌时对音准发声偏差的确切位置和原因。如在练唱一首歌曲时，可以停顿几次，核对音准。另外在练唱上要注意，气息过猛也容易使音偏高，纠正偏差之后应将正确的音高加以巩固。