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不知不觉，“小花”在我家已经一年多了，它时常伴随我左右，有时随我上学，有时跟我外出玩耍，我们的感情越来越深厚了。
有一天，“小花”对着天空不停地叫着，那叫声里充满忧伤。我不明白是怎么回事，于是问妈妈。妈妈说：“‘小花’看见别的鸟儿在天空中自由自在地飞翔，它好羡慕啊，它也想投进大自然的怀抱呀！”妈妈的话不是叫我把“小花”放了吗？尽管我心里一百个不愿意，可是，妈妈说得很对呀。爸爸从野外把“小花”捉回家来送给我养，虽然我喜欢它，细心看护它，成功地把它养大了，但是“小花”和其它鸟类一样本来就是应该自由自在地生活在大自然中的呀！想到这，我决心把“小花”送回树林里去。
第二天一早起来，我用鸟笼装上“小花”，带着它上路了。来到小河边的红树林，我听到各种各样的小鸟在林中唱着欢乐的歌。我想这应该是“小花”生活的好地方吧，因为这有它的许多小伙伴，于是我打开鸟笼，说：“‘小花’，这才是你的家，你以后可以自由生活了。”“小花”扑一声飞到我的手上，叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，可我不想离开你，我不想离开你！”我依依不舍地抚摸着它那缎子似的羽毛，眼泪快掉下来了，但是我还是狠起心来放下它，转身就跑，可是它很快追上来，紧紧跟着我不肯离开。就这样好几次，我才把它放回了大自然。
之后，我每天都在想念着它，每个清早我会情不自禁地向院子的石榴树跑去，看看我的“小花”是不是飞回来了？它在红树林和小伙伴们过得一定很快乐吧？它也会像我想念它一样想念我吗？
一年后的一天，我放学回家，一进院子就听到鸟声啁啾，一只老喜鹊带着几只刚会飞的小喜鹊正在石榴树上欢乐地唱着歌。我仔细一看，啊？那老喜鹊不是我的“小花”吗？原来它已经当上妈妈了！站在枝头的“小花”高兴地朝我叫了几声，仿佛在说：“小鑫，我带着孩子们回来看你了。”
以后，“小花” 常常带上它的孩子们 “回家”来看我。
点评老师：
点评内容：这是一篇课文续写，小作者根据课文《鸟情》的内容，对故事的结局展开了大胆的想象，用词遣句比较形象、生动，特别是心理活动的细腻描写能充分展现了小作者丰富的想象力和对鸟的感情，是一篇情文并茂的环保佳作