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“建贤，小姑姑的电话。”爸爸叫着我。我放下手上的游戏，去接小姑姑的电话。 “喂。”我接了电话。“建贤，你去不去夏令营？你们班上有一个本来有去夏令营的同学，他去了九寨沟，就多一个名额了。“小姑姑说。”“可是我有上补习班。”我说。“不用担心补习，主要是你去不去？”小姑姑说。“姑姑，让我考虑下。”我说。“五分钟后打电话给我。”小姑姑说。说完小姑姑把电话挂了。 我躺在沙发，心想：我到底去不去夏令营呢？可是听别人说夏令营去福清天生林艺园，那里的环境很美。顿时，我的眼前就出现了福清天生林艺园的美景——有种着很多好吃的蔬菜和水果，让我直流口水；有各种各样的花草树木；有一片美丽的湖，上面有许多人坐着脚踏船……可是补习也很重要，少学了一节课，就少了一些知识。我作为一个学生，认为学习在重要地位，玩也在重要地位。我心里还是很纠结，只能去问问父母的意见了。
我把父母都叫到大厅，我问：“爸爸妈妈，你们说我到底去夏令营还是去补习？”妈妈说：“那要凭你自己的选择了，是你自己去夏令营，不是我去。”爸爸说：“如果你有去，就要问问夏令营去的地方的住处。”爸爸妈妈说完了，差不多过了五分钟了，我连忙打电话给小姑姑。 “喂。”“姑姑，福清天生林艺园的住处怎么样？”我说。“那是一栋学生房，有很多蚊子，没家里舒服，总之要吃很多苦的。”小姑姑说。我心想：诶！这不就我正想要的。
这时我更纠结了，我想了想。诶！我想到了一个唯一的解除纠结的方法——抽签决定。 “姑姑你稍等一下，我去抽签决定去不去。”我跑到书房，拿出一把笔和两张小纸条。我在两张小纸条上分别写上补习、夏令营。写完，我摇了摇，扔到桌面上。我抽了一张，打开一看，是补习。 “喂，姑姑，抽签决定我去补习。”我说。说完，姑姑把电话挂了，我感到了一点可惜。我安慰自己：建贤，别在为自己感到可惜了，以后还有机会去的。 纠结是形容人的复杂处境或内心思绪的纷乱状态。我以后为一件事纠结只能用抽签的方法解决了。
点评老师：
点评内容：纵览全文，虽是白描，但语言记录能体现人物心理，令我们真切感受到作者那时那刻的纠结。从选材来看，类似的情形，想必很多同学都有遭遇过，但作者以抽签来解决，这种源于生活，且不乏鲜活（抽签解决纠结）的事例，写好来会有看点；从行文来看，对话为主，穿插心情描写，真实可感。不足之处，主要在于语言稍嫌繁冗，心理活动描写仅停留在表面上得简单叙述，缺少描绘性的深入刻画。另外，主题不清晰，是本文的“硬伤”。非VIP会员，暂不细评。查字典作文网