时间：06-12编辑：佚名 六年级作文
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早知此君名此两句形成反衬，表达认识君的惊喜之情。
不知此君慧 日日等君君不在君字重叠，形成顶针，韵律和谐。 何时君才回“何时”与前句之“等”表达出作者对君的思念之深，相互牵连，呼应，文势畅达。 近日常见君 招呼打三回“三”字当是泛指，极言亲密，通俗一词，不乏表现力量。
相识慧，吾兴奋 清者自清心不愧 今者君，明者君此句是重复，更是强调，力透纸背。 忘乎所以谁是谁这四句直接抒发对君的敬仰和赞颂之情，感情真挚。