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自从乌鸦用石头把玻璃瓶添满的办法喝到了水，在森林里引起了很大的轰动，动物们都对乌鸦佩服地五体投地，都很渴望拜乌鸦为师傅，以便学到一技之长。
乌鸦看到动物们那么渴望拜自己为师，就办了个“森林私塾”由自己来担任老师，也好养活自己。这“森林私塾”一开学，就有许多的学生家长蜂拥而来，为自己的孩子报名。可“森林私塾”的学生有限，不能容纳下那么多的学生。
乌鸦的教育方法果然独特，他总是让学生们实践，体验教材中所说的知识，让学生们能在快乐中学习。“森林私塾”办地红红火火，越来越多的学生来报名。可森林小学的校长松鼠就嫉妒乌鸦了，他认为乌鸦的“快乐教育”是不能奏效的，应该用普通的教学方法才能让学生们能学到更多的知识。
一天，松鼠出现在“森林私塾”，狂妄地对乌鸦说：“我觉得你的教学方法好象不奏效，会不会是老师的IQ有问题啊？” 乌鸦说：“松鼠，你别口出狂言！那些体罚学生的教育方法才不奏效呢！我的IO绝对没问题！”松鼠说：“如果说你的IO没问题，那咱们比试一下！” 乌鸦信心十足地说：“好啊！比就比，规则是什么。” 松鼠说：“我们看谁能制造出能在水底待一天的潜水服，限时为五天。”天哪！这可是一个前所未有的极限挑战啊！乌鸦不假思索地说：“好，比就比。”
一场空前绝后的对决开始了，松鼠想：“要潜在水底更久，氧气就要最多，应该把氧气瓶的氧气给加多一点。可英雄所见略同，乌鸦也这么想，可他又想：“如果氧气注射得太多就会爆炸的。为了安全起见，还是另想别的想法吧！”
松鼠根据自己的想法，只花了一天把潜水服给做好了，就在乌鸦面前耀武扬威。乌鸦垂头丧气地在河边走着，希望能找到灵感。他看着河里的鱼在自由自在的游着，这时，乌鸦发现鱼用鳞片把水给灌到自己的身体里去，又把水当气泡从嘴里给吐了出来。这给乌鸦一个灵感，他马上回到家里，只花了一个小时就把潜水服给做好了。乌鸦可是利用了鱼的原理制作了这个潜水服，潜水服外表都是钢铁，当潜入水中，会把水给灌到潜水服里，再把水化做氧气提供给自己。
到了第五天，大家都看着这个奇特的场面。松鼠和乌鸦都穿着自己发明的潜水服潜到水里。松鼠那里知道，他的潜水服存在着问题。他刚潜到水里就爆炸了，他从水里飞了出来。掉到了地面上，就是因为氧气太多了就会爆炸。可乌鸦呢？还安然无恙，就这样在水里待了一天。
松鼠输得心服口服，不得不认输。乌鸦发明的潜水服获得了“森林科学大奖”，他的“森林私塾”就有更多的学生来报名了。