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一节科学课上，老师要求把课前准备的蜗牛拿出来。因为爸爸给我买的是水蜗牛，而老师要求的是陆地蜗牛。
两者之间有很大的区别。我急的满头大汗，忙向周围的同学求助。可是他们也没有多余的蜗牛。我的好朋友虽然有，可是离我的座位很远，当时又在上课，我不能因为向他借蜗牛而扰乱课堂秩序。这时，我的同桌发现我没有蜗牛，便问：“你是不是没有陆地蜗牛？如果没有我可以借你一只。”我急忙说：“好的，你借我一只吧。”他便从装蜗牛的盒子里拿出了一只递给了我。当时我高兴极了，连忙对他说：“谢谢！”他说：“不客气！”
我把蜗牛放到了老师发的杯子里，然后开始观察。他问我：“观察记录怎么写？”我说：“按照书上面的表格，对应蜗牛的身长、吃什么、生活地点就可以了。”实验结束了，老师把杯子收了上去。可是，他借我的蜗牛粘在了杯子上怎么也下不来了。我对他说：“这可怎么办呢？”他说：“用手直接把它抓上来就可以了。”我说：“那试试吧！”我小心翼翼地把蜗牛抓了上来，可是它却一动也不动，像是死了一样。我很害怕，以为把他的蜗牛弄死了，很不好意思。
看到这种情况，他说：“不要紧，反正我还有一只呢，别把它放在心上。”我听了他的话，心情舒畅了许多。像是听到了我们的对话，过了一会儿，蜗牛竟然又动了起来。我们俩非常高兴！通过这件小事我更加了解了我的同桌，他是一个热心肠、乐于助人的人。同时也更加深了我们之间的友谊。我喜欢他-----我的同桌。