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时间：2005年4月的某一天下午的放学时间。
地点：我们六年级一班的教室里。
人物：首老师――我们的班主任兼数学老师
乔繁（我班一调皮生）
数学课代表
除以上两个角色外其余全部学生（55个）
布景：六年级一班的教室里，数学课代表在黑板上写着今天的数学作业，我们班主任在班里“游荡”，看着同学们记抄在黑板上的作业。
数学课代表：（不耐烦地）今天的数学作业就是这些了，同学们快点儿记啊！
同学甲：（小声说）我的老天爷呐！今天“老班”是咋地啦？布置这么多的作业，呜呜，还让不让我们活了啊！回到家还要做老爸老妈布置的题，呀呀，老天爷不公啊！……
（全班一阵骚动，议论纷纷。如今班里风云变幻莫测，不知又要刮什么风，下什么雨，作业如此之多，怎能不让莘莘学子们愤愤不平？看来，一场抗议是快要酿成的啦！当然当然，是绝对不能当着“老班”的面儿，要不然，六一班全体同学们都要“死无完尸”了。）
同学乙：（对同学丙悄悄说）My God！还让不让人活了？作业作业，老师还会干些别的吗？要么考试，一大摞卷子；要么作业一大筐。首老师犯病了呀！“减负”躲到哪里去了，快快现身哪！
同学丙：（悄声说）哎，班上已是老师们的天下，上哪儿去找“减负”这小子？不公啊不公，我们学生也要自由哇！我们学生也要轻松啊！呜呜呜呜~~~~~~
数学课代表（对同位）：写了这么一黑板的作业，我的手都抽筋了。这数学课代表也不好当啊！数学老师，数学老师啊，你可怜可怜我们这些被作业统治着的孩子吧！唉，我是该向着班主任兼数学老师啊，还是该向着大多数的人民群众（全班无辜的同学们）啊？
（只见我班调皮蛋――乔繁屁股一扭一扭的，显然是坐不住了，他要干什么，难道要为受苦受难的人们讨回公道？不！他敢吗？）
乔繁：（气势汹汹的，跑到首老师面前）：喂！老首……
（霎时间，全班爆发出一阵大笑，那笑声“铺天盖地”、“滚滚而来”啊！乔繁居然，居然敢这样叫老师，老首？哈哈哈哈！把全班同学笑死也。）
（还好，看样子首老师没有注意，没听见，乔繁才躲过了一大劫。）
乔繁：（意识到自己喊错了，改口）噢，首老师！
（首老师不知道我们为什么忽然爆发出一阵大笑，他还傻乎乎地揪揪自己衣服，摸摸自己的脸，问同学们为什么笑，可是，同学们都知道乔繁是第一个敢这样喊老师的，可以说是半个英雄了，所以，没有一个人当“叛徒”。老师问过数学课代表又问语文课代表，又问了学习委员，还有班长。可是这一切都是徒劳！）
首老师：（皱着眉头对乔繁）问不着他们为什么笑，先说说你吧！叫我干什么？
乔繁：（低着头，有点儿害怕的样子）老师，你这几天布置的作业是不是……是不是有一点儿太多了……
（同学们的心里都在为乔繁鼓掌。他不是英雄也已经是“烈士”了。注意，没有死哦！）
首老师：（气得快不成样了）你这个小子，学习本来就很差，居然还敢说老师布置的作业多。我都是为了谁呀，为了你们！为了全班同学！你……你竟然……（一脚重重地踹在了乔繁的腿上）
（乔繁低着头，没说话，首老师带着“一去不复返”的气势扭头就走了。）
（一看老师都走了，同学们来劲儿了，一个个都到乔繁面前“嘘寒问暖”，称乔繁是我们六年级一班的一位“大英雄”。）
全班同学：（脸上的表情十分凶恶，高呼）抗议！抗议！抗议数学老师布置那么多的作业！抗议！抗 议……
（同学们簇拥着乔繁，就像乔繁是国家领导人似的，一起抗议起来。）
――幕落