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当第一次听到老师说“亲子互换”这个话题时，我似懂非懂。不过，看了成都电视台33频道关于我校和青神县天池小学的“亲子互换”体验活动节目以后，我终于明白了。
节目的主角是我校五年级的成宇宵和天池小学的饶杰。饶杰是典型的“留守儿童”，他的爸爸妈妈都在外地打工，他跟着爷爷奶奶生活。城里的家长要求孩子们做这样密卷，那样考王，衣食无忧。而在农村的家长却让孩子们学会生活的本领。成宇宵在农村吃不好、睡不好，却玩得挺高兴，饶杰在城里虽是吃得好、睡得香，学习却很不适应。
成宇宵在田里学会了干一些农活，饶杰也吃到了城里孩子的“苦头”。那边，成宇宵割油菜割到了手指，这头，饶杰蹲在团体操“中国魂”的队伍里手足无措。成宇宵在饶杰的妹妹带领下悠哉游哉地钓鱼，饶杰则在电脑游戏中“酣战”，成宇宵的爸爸提醒他：“电脑是用来学习的，不光是游戏机。”成宇宵吃着自己炒的土豆丝，饶杰却品尝着美味的“肯德基”。
两个人在对方的生活环境中度过了难忘的一个星期，很有感悟。成宇宵就表示回去要做一个学习好、爱劳动的好孩子，他或许通过自己的经历，理解了平时父母的辛苦。饶杰则开阔了自己的眼界，知道了电脑方面的一些知识。同时他们两个都结识了许多新同学，得到了大家的帮助，最后分手时大家都眼含热泪、恋恋不舍。
我终于明白了“亲子互换”的意思，城里的孩子是“书山有路勤为径”，农村的孩子是“学海无涯苦作舟”。如果没有互换，两人都没法体会到对方的生活和学习环境，“亲子互换”也是真情的交流，我们更应该珍惜自己拥有的幸福。