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曾经以为六年级很容易，以为叫苦叫累的哥哥姐姐实际在吹牛皮。 现在真上六年级不欢喜，认为培训补习的作用是让我不能再游戏。吃的是书本，睡的是草席，草席上还有算术题的痕迹！
今天全语文，明天换数学，英语课文长，副课全搭上！星期五作业，星期六补习，星期天培训，玩耍全抛弃！都说已解放，我看不这样，天天只学习，解放不“解放”！
点评老师：
点评内容：“吃的是书本，睡的是草席，草席上还有算术题的痕迹”，这句话写得不错，夸张的手法增强了文章的生动性。小作者在诗歌中诉说了六年级的辛苦，学习任务重，让小作者少了很多玩的时间，一周到头，不是做作业就是要参加培训。于是小作者希望能够获得真正的解放。诗歌立意新颖，主题明确，但前面的四行与后面的内容衔接得不是很好。后面押韵，前面没有，而且前面四行的语言也不够简洁，建议小作者再修改下，使之与后面这部分内容融为一体。