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今天第二节课，陈老师把我们带到实验室，做了一些非常有趣的实验。
我们这组桌上放着一个木制的轨道，这个轨道是由两条长长的、窄窄的、小小的轨道组成的，它穿着一件蓝绿色的外衣，非常漂亮！我想这准给谁准备的跑道吧！我往轨道下面一看，果然有两个“选手”——一对小钢球！原来是给它们两个准备的啊！ 看着这长得一模一样的“双胞胎兄弟”，它们谁会赢呢？我仔细研究起轨道来：A轨道先是一个缓坡，然后是一条直道；B轨道先是跟A轨道一样的缓坡，接着突然一个大险坡加一小段直道，这形状真像一个被大陨石砸的大坑。
按比赛规则先到达小坑的的球就算赢。我认真思考后认为应该A轨道上的球占上风，因为如果把B轨道拉直，那么球在B轨道上要跑的路程比A轨道上要跑的路程长，而且还要爬一个上坡，虽然它连续冲两个大斜坡，但是大上坡跟大下坡中间有一段直道，球会在那儿减速的，所以我想B轨道应该慢些！ 陈老师下令：“开始活动吧！”我们个个早已迫不及待、跃跃欲试了。好容易轮到我了！我一手抓一个钢球，把两个小球同时放到对应的轨道上，心里默念：1、2、3，放！我几乎在一瞬间同时松开双手，两个钢球立即象脱缰的野马在轨道上狂奔起来！
一开始在缓坡上，两个钢球还像一队好朋友似的一同前进，到了直道和险坡时两个“小伙伴”却像突然发生了什么矛盾似的，只见B轨道上的球飞速冲向大凹坑，而A轨道上的球却减慢了速度，当B轨道上的球到凹坑的中心时，我心想：这回肯定要减慢速度的，这就是你的绊脚石！这回你完蛋了！哈！哈！可是，这时令我没想到的事发生了：B轨道上的球只慢下一点点，又似乎没有慢下来，而A轨道上的小球却越跑越慢，要到终点时B轨道上小球像上足了发条似的猛地跳上大坡，这时，A轨道上的小球也快到达终点了，大家都屏住呼吸观看：只见B轨道上的小球已半秒之差领先A轨道上的球抢先到达终点！ 我心里疑惑不解，怎么会是这样呢？
大概是A轨道上的球运气不好吧！我又交换两个小球重新做了几次实验，结果都是一样，这是为什么呢？ 我一回到家，就迫不及待地跑进书房问爸爸实验的科学道理。爸爸笑着回答我说：“因为B轨道有一个很大的陡坡，陡坡的左边比右边高一点，那么小钢球下坡得到的能量比上坡损耗的能量要多，所以B轨道上的小钢球比A轨道上的小钢球先到达终点！”
原来是这样，科学就藏在各种各样的现象当中，实验让我们增长了知识！