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一年一度的体育节，我们六年（2）班和他们六年（1）班之间将举行一场别开生面的拔河比赛。
比赛还没开始，操场上已是人山人海，热闹非凡。
“喂，你觉得谁会赢啊？我说六年（2）班会赢。”
“我看不一定。你瞧六年（1）班的啦啦队，气势多好呀。”
“你支持谁？”
“我支持六年（2）班。”
“好兄弟，我也支持六年（2）班。”
同学们七嘴八舌地议论着，各有各的看法。连树上的小鸟们唧唧喳喳地，仿佛议论不停。
“同学们，六年（1）班和六年（2）班之间的拔河比赛，以一局定胜负，现在开始。首先请两队队员入场。”广播响起，同学们停止了议论。
两队队员缓缓入场，各自都是气势昂扬，昂首挺胸向前进。“请两队队员各就各位。”广播再次响起，队员们都站好在各自的位置上。“请各位队员拿起绳子。”两队队员都拿起了绳子，摆好了pose，准备就绪了。“唧——”裁判员的哨声一响，两队队员都各自进入了比赛状态，个个都涨红了脸，拼尽全力拉绳子。中间的红绳也摇摆不定地在规定线外摇来摇去，一会离六年（1）班近点，一会离我们班近点。场外两队啦啦队也在比赛，比谁声音大，那六年（1）班这边喊：“加油，六年（1）班！”震耳欲聋，我班这边喊：“六年（2）班最棒，六年（2）班得第一！”喊声有排山倒海之势，呼声一浪高过一浪。你瞧，我们班的主力队员小军站好马步，绷紧了红红的脸，使出全身的力气，脸部肌肉随着他出力的节奏颤抖着，还时不时地大声吼着：“呀！”突然小军被石头滑了一跌，摔倒了。那边六年（1）班乘机狂拉，使中间的红绳一步一步朝他们那边靠拢。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我们的啦啦队狂喊着。队员们随着节奏一起使出全身的力气拉。这个办法果然奏效，中间的红绳回到了原来的位置，还朝我们这边靠近。这时，我们的主力队员小军忍着剧痛站了起来，也加入了行列。“一二三，拉。”队员按照节奏出力，中间的红绳一步一步朝我们接近。六年（1）班他们一个一个也绷紧了脸，使出了吃奶的力气。可还是不能改变什么。过了，过了，中间的红绳过了界线了。
“唧——”随着裁判的哨声的响起。操场上成了欢呼声的海洋，我们六年（2）班一个个蹦蹦跳跳，脸上挂着喜悦的笑容，眼睛笑得眯成了一条线，嘴里不住地喊着：“Yeah！”“我们赢了。”欢呼声在操场的上空久久回荡着。
我抬头望了望蓝天，发现阳光是那么的灿烂，那么明媚。
点评老师：
点评内容：充分运用了正面描写和侧面描写相结合的方法来写比赛场面，激烈而生动。运用特写镜头来表现比赛的精彩和胜利的欢呼，写得很出色。