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今天是清明节，上午时分我们怀着对烈士们的敬仰和对他们那无比坚强的意志去烈士陵园扫墓，祭奠英烈。而下午，则是我们的地盘了，我不禁让我想起了那个周杰伦的一首我的地盘里的一段词：“在我地盘这你就得听我的，把音乐收割用听觉找快乐……”
镜头一
下午时，顾老师故作神秘的走进了教室，唯一一点明显的不同是背着手，不知道是有什么奇闻异物还是有特大惊喜，我们疑惑的等待着。过了一会儿，只见顾老师郑重其事的站在讲台上宣布了这节课的内容：“同学们，可能因为今天是清明的原因，我看同学们带了许多好吃的，尤其某某同学带得最多。大家带的鸡蛋也多少啊，那我们这节课就来评出鸡蛋冠军怎么样？”话音未落，教室里一是一片沸腾。有的同学炫耀自己的鸡蛋，有的同学早已开始“决斗”，更有甚者在一旁吃得那叫个悠闲自在……
镜头二
在我们议论纷纷之时，顾老师早已在黑板上画出了一个极为抽象的蛋，看似鸡蛋，但又像鸭蛋，看似鸭蛋，有觉得更像鹅蛋。没办法，谁让咱顾老师是教语文的呢？随后，顾老师又在这只抽象的鸡蛋上，画出了一个分支，大大地写了个“画”字。随后，说到：“我刚才看同学们说起鸡蛋来滔滔不绝，但我不让你们说，我叫你们画，在你们的鸡蛋上画上自己想画的。”同学们对这一比赛极为赞同，马上就着手去画，大约五分钟时间，大家基本上都画好了，我也三下五除二的给画完了。顾老师叫大家上台展示，第一个自告奋勇上台展示的是张文卓同学，他在鸡蛋上挥毫泼墨一番，自称是一幅名家山水，但说实话，我真没看出是那里的山山水水，只看见那一个好好的鸡蛋就这么着本他给糟蹋喽。说到这里，你们肯定想知道我是怎么画的吧？不瞒你们说，虽说画的没有多么多么的好，但自我感觉还是不错的。我装饰的鸡蛋起名为“快乐蛋”，为什么要起这么一个名字呢？因为啊，在我的作品上，以一个笑脸出现，眉毛弯弯，嘴巴弯弯，再加上小巧的鼻子，当然鼻子是弯不得的，就构成了我的作品——快乐蛋。想必现在不用看事物，你也应该知道我的作品是多么的可爱了吧？
镜头三
因为同学们的作品水平实在太高，让老师一时之间无法评定。所以只好进行第二项“鸡、鸭、鹅蛋之最”。首先，进行评比的是最大鸡蛋和最小鸡蛋，几位同学已拿着自己带来的蛋一拥而上，经过初步评比，翟震的鸡蛋为最大鸡蛋，张雪莹的鸡蛋为最小鸡蛋；代灵均的鸭蛋为最大鸭蛋，刘福临的鸭蛋为最小鸭蛋；而最大的赢家则是曹琮，一人获得了两项“殊荣”——最大鹅蛋和最小鹅蛋。
镜头四
最激动人心的时刻到了，终于要举行最“硬鸡蛋冠军”的比赛了，顾老师向我们下达的命令是：
一、坚决消灭同桌的鸡蛋。
二、再次销毁前后同桌的所剩鸡蛋，尽量做到一个不留。
三、最后找到你旁边的某个同学，公平决斗可以，突然袭击业中，总之想尽一切办法消灭离你最近的一切鸡蛋。
不用问，又是一场人声鼎沸，鼎沸过后，便是一场混战。同学们个个都摆出一副“初生牛犊不怕虎的”的气势，坚决与鸡蛋斗争到底。我也是不例外，抓过鸡蛋就像前桌的同学砸去，谁知不偏不倚正好砸在人家的“刀刃”上，哎……没近资格赛。但要知道，我是个不大目的决不罢休的人，所以我便将前后同桌的鸡蛋一扫而空，准备与成凯“决一雌雄”。我紧紧握住我同桌的鸡蛋，十分小心的向成凯的鸡蛋砸去，说实话我也不想那么小心，可是在我同桌的千万般的威胁和恐吓下，我不得不这么小心，因为在烂了，没我好果子吃。谁料到，可能是过于紧张，鸡蛋拿错了头，只一下子，可全当剥了鸡蛋皮了。但我仍然不服输，不顾前桌同学的百般“哀求”，毅然决然的砸蛋，我一跺脚，一咬牙，一闭眼，只听“啪”的一声，我自以为是成凯的鸡蛋被砸碎了，那叫个“欢喜若狂”，回头看看胡婷，却露出一副凶神恶煞的表情，可想而知鸡蛋烂了没。但胡婷不知道是怎么的，没打我，让我生害怕一番，但他却给我撂下了句话，说什么以后叫我去非常6+1砸蛋，这活儿适合我干。
经过一番激烈角逐，终于决出了9位优胜者，在他们之间又展开了一场决斗，最为突出者要数舒宏伟，不只是会砸不是不会砸，他以收带攻，砸破了好几位优胜者，真可谓是过五关斩六将啊，最终舒宏伟以绝对的优势获得了“硬鸡蛋冠军”。并且有自己的鸡蛋砸碎了顾老师的生鸭蛋，让人不敢相信。尔舒宏伟却高兴的咯咯直笑，那声音，可谓是“惊天起泣鬼神”。
镜头五
最后，终于可以吃鸡蛋了，我的鸡蛋负伤累累，早已溃不成军。而被我弄坏的几个鸡蛋的主人对我是虎视眈眈，恨不得把我给吃喽。最为突出者就是那个张小彤。你说我和她今日无怨，往日无仇的，就是给她弄坏个鸡蛋。她就抓起那个鸡蛋来，我本以为她想拿鸡蛋砸我，可没料到，他连皮带肉全给我“喂”进了嘴里，那滋味，用个时髦话讲，那叫个爽。不管怎么说，我也算吃了个鸡蛋，就是没剥皮。不过没关系，不是说鸡蛋皮里还有什么元素吗？多吃点没坏处的。
“叮铃铃——”一声清亮的下课铃声了依然没有打动我们，我们依然陶醉在着欢乐的气氛了，我在想，如果以后专门举办一个“砸鸡蛋节”那个有多好呀。