珍贵的礼物_2250字

时间:06-18编辑:佚名 六年级作文

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一、内容简介:

这个故事讲的是圣诞节快到了,小明十分伤心,因为同学们都收到了别人送的贺卡,可是他没有收到。后来老师知道了……

二、人物简介:

小明:故事的主人翁,是一名小学五年级的男孩,性格内向,不善言语,平时不爱与人交流,学习成绩十分一般,在班上其貌不扬,因为胆小,很少有人注意他的存在,所以朋友不多。

王老师:小明的班主任老师,是一位年龄约40岁左右,平时对同学们十分严厉的女老师,她梳着齐耳短发,常常穿一件棕色上衣,显得十分精神,她说话时声音洪亮有力,是一位优秀的年级组长。

苏叔扬:小明的“best frend”(最好的朋友),他和小明的性格相反,是一个性格十分外向的男孩,在班上成绩优秀,名列前茅,担任中队委的位置。

刘婷婷:班上的中队长,平时十分暴力,性格超级外向,一点也不象一个女孩,平时爱作弄人,特别是苏叔扬,但都是一些善意的玩笑,是一个调剂气氛的高手,是一个“给一点阳光就灿烂,给一点洪水就泛滥”的角色。

三、开幕布置:

教室:教室的正前方是一块老师上课用的黑板,黑板上方是同学们获得的奖状;教室后面有“图书角”、“卫生角”一个放拖把、扫帚的地方,后面墙上是一个同学们集体创作的宣传栏,上面有“心灵彩虹”、“生活小常识”、“学习园地”等栏目;左边墙上贴着毕升、李时珍的简介;右边墙角是“红领巾角”。

场景一:(教室里课间休息)

说白:教室里人声鼎沸,小明坐在自己的位置上,样子显得十分郁闷,好象有心事,刘婷婷在小明的旁边不停地正追着苏叔扬,一边追一边大骂……

刘婷婷(大声地骂道):苏叔扬,你这个欠债鬼,快停下!

苏叔扬:你以为我是傻子,叫我停下我就停下,没门儿!

小明:我心情特别不好,你们烦不烦!别追了!

说白:听到小明大吼,苏叔扬和刘婷婷赶紧停下来,问小明……

苏叔扬:郁闷?圣诞节快到了,你还郁闷啥?

刘婷婷(接着苏叔扬的话):说的也是,圣诞节快到了,有什么可郁闷的呢?

小明:你们不提圣诞节还好,一提我更郁闷!

苏叔扬:为圣诞节而郁闷?给我说说为啥郁闷吧。

说白:小明把刘婷婷推开,把苏叔扬拉到一边。]

苏叔扬:到底是什么秘密,连刘婷婷都不能知道?快说说。

小明:是这样的,圣诞节要到了,我却没有收到一张贺卡,你说我郁闷不郁闷?

苏叔扬:原来是这样,明天我送你一张。

场景二:(课间教室外的通道里)

说白:过了几天,苏叔扬已经忘记了送小明贺卡的事,小明主动去找苏叔扬。

小明:你答应送我贺卡的,那贺卡呢?

苏叔扬(顿时想起了那天的事情):啊!我忘记了,对不起!

刘婷婷:你俩又在讨论啥?

苏叔扬:我们讨论啥关你什么事!不告诉你!

刘婷婷:嘿!今天胆子够大的,敢这样和我说话!

说白:说着刘婷婷又去追苏叔扬,小明十分伤心,连他最好的朋友也忘记了送他贺卡。终于熬到了星期六,小明把自己的感受和秘密都写在了“心语箱”里。星期一……

场景三:(学校的操场上正在上体育课)

苏叔扬:那天真对不起。

小明:没事儿!

说白:老师让同学们自由活动,小明早已忘记了“心语箱”的事情,正和苏叔扬一起玩。

小明:我们来玩“五步猫”的游戏吧。

苏叔扬:好吧。让我们忘记所有不开心的事情,玩他个痛快!

小明:好!那就开始吧!

场景四:(教室里正在上语文课)

说白:王老师站在三尺高的讲台上,正在评讲上周的作文,当她讲到小明的作文时……

王老师(看着小明):这次小明的作文和心语箱都写得十分认真,特别是“心语箱”写得很有真情实感。

说白:小明这才想起他的“心语箱”,低下头,显得有些不好意思。

苏叔扬(问小明):这次你的“心语箱”说的是啥?

小明:不告诉你!

王老师:下面我来念一下小明的“心语箱”——“王老师,快到圣诞节了,我没有收到一张贺卡,心里伤心极了!……”

说白:同学们都看着小明。

王老师(眼中流露出十分温柔的神情):同学们,小明是不是大家的好朋友?

同学们:是!

王老师:那你们是不是应该多关心关心他呢!

同学们:是!

王老师:明天老师会专门送小明一张精美的贺卡,送上老师的关心、祝福和鼓励!

说白:同学们全都羡慕不已。

场景五:(小明的卧室)

说白:小明睡在床上,想着王老师当着全班同学的面说要送他一张圣诞贺卡,心头涌起一阵暖流,翻来覆去彻夜难眠。

场景六:(教室里早读时间)

说白:第二天,小明早早来到学校,一走进教室苏叔扬就递上一张贺卡……

苏叔扬:这是送给你的贺卡,我是你永远的好朋友!

小明:shank you(谢谢你)。

说白:同学们都拿出早已准备好的贺卡送给小明,小明高兴极了,脸上露出了灿烂的笑容,他被同学们紧紧地包围着、感动着,他发现自己身边原来有那么多人一直关心着自己。

场景七:(教室里语文课结束后)

王老师:同学们,请安静!昨天老师说了要送给小明同学一张贺卡,今天老师为小明精心准备了一张音乐贺卡,现在就送给小明同学,祝小明同学圣诞节快乐!学习进步!

小明(接下贺卡向老师深深地鞠躬):谢谢老师!谢谢同学们,这是我收到的最珍贵的礼物,我一定会好好保存的!

说白:教室里响起阵阵掌声……

场景八:(十年后,王老师的办公室)

说白:小明考上了牛津大学,圣诞节前夕回来看望王老师,手里拧着一大堆东西和一束鲜花,走进王老师的办公室。

王老师(惊愕地站起身来):你是?…你是?

小明:王老师,您不认识我哪?我是小明啊!就是那个曾经收到你送的圣诞贺卡的小明啊!就是那个有些胆小,其貌不扬的小明呀!

王老师(恍然大悟):原来是小明啊!都这么大了,走在大街上老师都快认不出来了,你现在在做些什么?快给老师讲讲。

小明(扶老师坐下):老师,我已经考上了英国牛津大学生物系的博士后,今天是特地回来看望老师的,如果没有老师当年送我的圣诞礼物,我可能到现在还是一个没有自信心的人,那份礼物对我来说真是太重要了,它不仅仅只是一张贺卡,更是一份老师的鼓励和祝福,从那时起,我才知道原来我在老师心目中同样是十分重要的,所以我发奋学习……

王老师(拍着小明的肩膀):老师为你感到骄傲,你知不知道,你有今天的成就,对老师而言就是今年最好的圣诞礼物……

闭幕(圣诞快乐的音乐声响起)。

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