引诱_600字

时间:04-06编辑:佚名 六年级作文

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我们班可能是最“倒霉”的班,因为每当听课,老师就都会选我们班。不过也好,听课已成了家常便饭。瞧!这次我班又被选作听课班了。

昨天下午,一个陌生的老师走进我班教室,给我们布置一大堆回家作业,压得我都喘不过气来了。晚上,我一个劲地做,可还得上“夜班”,害得我恐惧而睡不好觉。

今天中午,那个老师又来了,跟我们讲了许许多多要求,我可是一只耳朵进,一只耳朵出,才不要听那么啰嗦的话呢!可是那老师其中的一句话让我动摇了:“……如果在课堂上表现好的话,我会给那位同学一个本子……”。

我听了,想:嘿,小本子,多值得啊,只要多举几次手就行了嘛!正在我欣喜之余,一个问题在我脑海中闪过,我平时可是不举手的,更何况那里有那么多双眼注视着我,我吓都吓死了。虽说经常有人来听课,但我还是很害怕。经过再三思考,我还是决定要上一本小本子。

“叮咚叮咚”开始上课了,听课老师都“啪啪啪”地来了。给我们上课的老师先叫人读课文,我听了兴奋地把手提了上来,那位教师忽然看了我一眼,我见了,吓了一跳,立刻又把手缩了回来,老师这才叫了徐忠。老师说,那同学读课文时,我们有什么疑问就可随时喊停。当徐忠读到其中一个地方,我产生了疑问,我很想说“停”,但这个字好像卡在了我的喉咙口,怎么也说不出来,一个大好的机会又被人家抢了。于是我鼓足勇气,等待好下一个时机。

终于,被我给等到了,我的手开始颤抖,当我举到一半时,恐惧心又打败了小本子对我的引诱,我放下了手臂,同时我放弃了引诱我的小本子……

就这样,一节漫长的课过去了,我一次手都没举,呆呆地坐了一节课。下课后,那位老师没有兑现约定,没给积极举手同学小本子。看到这个结果,我偷着乐,心想:幸好我一次手都没举,不然就吃大亏了!

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