【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
“两会”是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称做“两会”。
关于农村教师工资改革的提案
一、取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬由于学校中、高级职称有名额限制的特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大,高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资不仅不能真正的调动广大教师的积极性大部分教师职称原因收入差距过大严重影响工作效率特别是没有晋上级职称希望的后遗症一大堆。因为教师也是人也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下导致师资流失严重无法跳槽的教师产生的不良后果将越来越多于是每次中、高级教师职称评聘教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重给腐败有机可趁。许多原来要好的教师因此反目成仇甚至还动用了黑社会增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距有着太多的人为色彩由此造成的不公平感最为强烈教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革限高、稳中、托低逐渐淡化职称工资或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配势在必行。
〓、教师收入由,基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。
基本工资,教师按照教师资格定,小学教师3000元初中教师3200元,高中教师3500元大学教师4000元。（随国民经济增长）
教龄工资(含工龄),每100元随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题更重要的是鼓励终身从教的思想有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
课时工资,课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课特别是轻教师精力充沛他们多代课并得到应有的报酬不仅是心理的安慰也是对他们的鼓励。
绩效工资,学期和学奖金（取代职称工资）。这部分奖金只能占工资的3%左右。大家推荐竞比实绩每学期学评不终身制。每个老师积极努力有希望。主要是激励工作出成效优质优得不仅要激励多代课更要激励上好课。
特优津贴,全体教师公认的特别优秀教师无名额限制县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果