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全国普通话等级考试试题普通话考试试题一
一、读单音节字词100个 3.5分钟
偶ǒu 铡zhá红hóng 我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān 逮dài 平píng 翁wēng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biāo 佣yōng 涩sè糖táng 野yě敏mǐn 痣zhì丢diū遍biàn 捐juān 而ér 仍réng 接jiē水shuǐ日rì音yīn 劣liè奖jiǎng 花huā邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fā旬xún 线xiàn 扯chě拐guǎi 虐nüè品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuē劝quàn 梦mèng 留liú共gòng 撕sī否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō瘫tān 踹chuài 蛙wā踩cǎi 纫rèn 怀huái 襄xiāng 瓜guā俩liǎng 主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng 准zhǔn 击jī穿chuān 嘣bēng 迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ擂léi 阔kuò缺quē克kè胞bāo 裆dāng 女nǚ苏sū子zǐ氢qīng 申shēn 门mén 光guāng 掐qiā度dù
二、读双音节词语50个 2.5分钟
选举 鹌鹑 用力 军事 豆芽儿 赌博 运输 原则 恳请 全面 草包 约会 女子 旅馆
死扣儿 光明 海洋 痛快 遵守 暖气 推动 挂号 抓紧 恐怖 牛奶 支持 描写 灯笼
穷人 群岛 略微 削弱 荒唐 装配 旦角儿 损坏 着想 柠檬 硫酸 藕节儿 夹杂 篡改
怪癖 耍滑 飘洒 帮厨 搀扶 非分 惨然 恶心
三、朗读 4分钟
那时候刚好下着雨, 柏油路面湿冷冷的, 还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨, 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说, 她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头, 把信交给她。“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说, 一面撑起伞, 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一声尖厉的刹车声, 樱子的一生轻轻地飞了起来, 缓缓地, 飘落在冷湿的街面, 好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天, 好像已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这样简单的动作, 却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼, 茫然站在骑楼下, 眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来, 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的, 就是我的蝴蝶。这时, 她只离我五公尺, 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上, 溅到我的生命里。为什么呢只带一把伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣, 撑着伞, 静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那, 那是一封写给在南部的母亲的信, 我茫然站在骑楼下, 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不很大, 却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的, 年轻的樱子知不知道呢妈妈: 我打算在下个月和樱子结婚。 ( 节选自陈启佑《永远的蝴蝶》)
四、说话:( 任选一个题目说3-4分钟)
1. 环境与生存 2. 我最尊敬的一个人
我最尊敬的一个人
生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢?也许看完这篇文章你就会知道了。
博学多识的教师
她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她：“老师，你怎么知道的那么多呢?”她说：“ 因为我是老师呀!”
今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。
平易近人的朋友
她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。
无私奉献的园丁
她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人……对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。
你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师——李老师!
普通话考试试题二
一、读单音节字词100个
铡zhá 白bái 杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi
棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng
藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū判pàn 粗cū
忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò乘chéng
索suǒ正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū
撞zhuàng 玖jiǔ童tóng 约yuē胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè
宋sòng 群qún 掘jué总zǒng 荀xún 穷qióng 旅lǚ婶shěn 卷juàn
二、读双音节字词50个
把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝níng结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 北面 反映 一下儿 运动 放心更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败 傻眼死扣儿 崽子 使馆 早产
三、朗读
雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》)
四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟)
1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活
我的读书生活
说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活
我的读书生活
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简•爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位...
...连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界
一、读单音节字词100个
背 群 丢 女 挺 捐 雄 晕 闯 拽 夸 枪 却 醋 晌 遭 嘎 稚
邢 逆 帘 航 灰 实 标 聘 而 妇 沫 绿 涌 邹 暗 踹 人 贼
雌 鹅 摊 沓 槛 犁 球 酿 信 书 天 哼 杂 灭 替 抓 猿 寡
筒 昏 翁 荒 绝 润 隋 坐 篡 趁 钩 诱 逮 饶 散 栋 发 惹
开 夹 凋 赛 煤 污 爱 关 尊 选 捶 说 卸 坡 往 剖 尿 俩
二、读双音节词语50个
倒退 恶心 防御 骨肉 混乱 闺女 被子 表扬 病菌
彩色 公斤 用处 粮食 排球 区别 学院 盼望 英雄
好玩儿 捐赠 巡逻 决定 衰弱 瓦解 漂流 奶水 假托
深浅 差点儿 铁证 磨难 卡钳 拷打 夸赞 虾酱 唇裂
揣测 美感 透支 一圈儿 粉笔 而后 容易 作者 嗓音
短促 波动 操场 纳闷儿 散光
三、朗读
一次, 仪山禅师洗澡。
水太热了点, 仪山让弟子打来冷水, 倒进澡盆。
听师父说, 水的温度已经刚好, 看见桶里还剩有冷水, 做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水, 不禁语重心长地说:“世界上的任何东西, 不管是大是小, 是多是少, 是贵是贱, 都各有各的用处, 不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水, 不就可以用来灌浇花草树木吗? 这样水得其用, 花草树木也眉开眼笑, 一举两得, 又何乐而不为呢?”
弟子受师父这么一指点, 从此便心有所悟, 取法号为“滴水和尚”。万物皆有所用, 不管你看上去多么卑微像棵草, 渺小得像滴水, 但都有它们自身存在的价值。
科学家发明创造, 石破天惊, 举世瞩目, 然而, 如果没有众人智慧的积累, 便就终将成为空中楼阁, 子虚乌有。
鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物, 是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的, 所以没有这种民众, 就没有天才。”
如果你处在社会的低层——相信这是大多数, 请千万不要自卑, 要紧的还是打破偏见,唤起自信。问题不在于人家怎么看, 可贵的是你的精神面貌如何?
( 《珍视自己的存在价值》, 全国普通话广播大赛规定稿件第9 号。)
四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟)
1. 我喜欢的旅游胜地
2. 漫议终身学习
漫议终身学习
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。
学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的“引导型”教师，无论是做人——以其良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢?由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质?专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。
普通话考试试题三
一、读单音节字词100个
抬tái 暖nuǎn 军jūn 嗑kè 纸zhǐ券quàn 卡qiǎ浮fú胸xiōng
改gǎi 名míng 翻fān 词cí广guǎng 跌diē渠qú忍rěn 再zài 吵chǎo
根gēn 浅qiǎn 临lín 黑hēi 穷qióng 而ér 舵duò流liú巷xiàng 酒jiǔ
终zhōng 字zì蔓màn 抓zhuā唐táng 梗gěng 怀huái 饶ráo 抹mǒ
腌yān 颊jiá忙máng 瞟piǎo 拟nǐ旬xún 拗ǎo 爷yé邹zōu 涮shuàn
秧yāng 宣xuān 整zhěng 茶chá槛jiàn 虐nüè揣chuǎi 蹭cèng
蛙wā润rùn 守shǒu 御yù真zhēn 俩liǎng 若ruò播bō闯chuǎng
粟sù拈niān 横héng 否fǒu 脆cuì舌shé经jīng 室shì拐guǎi
烘hōng 题tí药yào 浊zhuó丛cóng 盼pàn 表biǎo 翁wēng
北běi 庙miào 农nóng 让ràng 涩sè掂diān 两liǎng 拼pīn
砌qì毁huǐ蚌bàng 如rú薛xuē旺wàng 孙sūn 捧pěng 贴tiē童tóng
二、读双音节词语50个
群岛 爽快 平庸 冰棍 捐款 原来 确凿 本领 迥然 松树
虚心 纳闷儿 强烈 懂得 话剧 尊贵 热爱 情况 美满 外边 追踪zhuīzōng
调皮 摆脱 混战 大伙儿 挂号 江南 下巴 显著 有关 佛教 采摘zhāi 说头儿shuōtóur
灭迹 仿古 存疑 侵略 工程 吆喝 恰似 所谓 内部 后天 日常 风力 迫切 免费 错误
羞耻 韵律
三、朗读
窗外荷荷地下着雨, 天空黑得像一盘墨汁, 风从窗缝里吹进来, 写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头, 就好像看见先生站在面前。仍旧是矮小的身材, 黑色的长袍, 浓浓的眉毛, 厚厚的上唇须, 深透的眼光和慈棒的微笑, 右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟, 向空中喷着烟雾。他在房里踱着, 在椅子上坐下来, 他抽烟, 他看书, 他讲话, 他俯在他那个简单的书桌上写字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然发出来爽朗的笑声……这一切都是那么自然, 那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整个房间就马上亮起来, 他的眼光仿佛会看透你的心灵, 你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注, 只要他一开口, 你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人, 他鼓励你, 安慰你, 慢慢地使你的眼睛睁大, 牵着你的手徐徐朝前走去, 倘使有绊脚石, 他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静, 那么恳切, 那么热心, 那么慈祥。他坐在椅子上,好像从矿他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。(节选自巴金《秋夜》)
四、说话(任选一个题目说3-4 分钟)
1. 谈素质教育 2. 我的家乡
谈素质教育
在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂“活”起来，“让课堂充满灵气”，“让课堂焕发勃勃生机”。我认为：素质教育的课堂教学应该“活出生命的意义”。 一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为“生命意义”而发展，而不单纯是为“传授知识”而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正“活出生命的意义”。
一个哲人说过：“我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。”学生的人生价值就是在教育的作用下，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。
对大多数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学;二是要指导学生逐步学会学习;三是要使学生逐步认识到“一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动”，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。
且(组、租、祖、阻——平舌音) 中(种、钟、忠、肿——翘舌音) 长(张、涨、怅、帐——翘舌音)曾(蹭、增、赠、憎——平舌音) 林(琳、淋、霖——前鼻音) 青(请、情、清、晴——后鼻音)
平翘舌音不分：大量的翘舌音在宁波人口中都是平舌音。普通话语音中的翘舌音与平舌音的比例是7：3。 “阻力与主力”、“推辞与推迟”、“桑叶与商业” B. w-h不分：举例“王与黄”、“吴与胡”
C. r-l不分：举例：“热了与乐了”、“出入与出路” D. 韵母问题：ai-an举例：“班长”; “小燕子与小叶子”;
ang 、 ao前后鼻音不分等。 E. 声调问题：入声字多。举例：“玉、绿、白”等
三声与二声相混。举例：“跑着跑着”等。
举例：华茂学校——花猫学校 “防火-放火”、 “储 蓄——输血”
舷梯xiántī 弦xián外之音 按捺nà 木讷nè 方凿圆枘ruì 所向披靡mí
猕mí猴 缴jiǎo纳 狡jiǎo兔三窟kū 矫jiǎo揉造作 砧zhēn板
颤zhàn栗 明修栈zhàn道 技艺精湛zhàn 与yǔ会 熨yù帖
瑕xiá不掩瑜yú 钟灵毓yù秀 病殁mò 拐弯抹mò角 没mò齿不忘
强劲jìng 根茎jīng 大相径jìng庭 不胫jìng而走 纸屑xiè 胳臂bei
撺cuān掇duo 档dàng次 鲫jì鱼 梯己ji 处chǔ理 尽jǐn快 泥淖nào
绰chuò绰有余 啜chuò泣 拾掇duo 出类拔萃cuì 猝cù不及防 憔悴cuì
溘kè然长逝 炽chì热 整饬chì 追根溯sù源 少不更gēng事 斡wò旋
虚与委蛇yí 重zhòng听 福祉zhǐ 脉mò脉 模mó棱léng两可 提dī防
悖bèi谬miù 赧nǎn然 瓶颈jǐng 锦jǐn衣玉食 靓liàng丽 得陇lǒng望蜀
光怪陆离lí 炙zhì手可热 桎梏gù 孤苦伶líng仃dīng 脍kuaì炙人口
蜿wān蜒 筵yán席 剽piāo悍 玷diàn污 磋cuō商 运筹帷wéi幄wò
蹉cuō跎tuó 粘zhān贴 眩xuàn晕yùn 改弦xián更张 蓦mò然回首
开门揖yī盗 缉jī拿归案 恰当dàng 伉kàng俪lì 粳jīng米 拙zhuō劣
心肌梗塞sè 引吭háng高歌 罢黜chù 自怨自艾yì 舐shì犊情深
刚愎bì自用 孝悌tì 星宿xiù 吞噬shì 媲pì美 后裔yì 包庇biì 祛qū除
萝卜bo 悭qiān吝lìn 扒pá窃 掮qián客 戮lù力同心 翩piān跹 奖掖yè相形见chù绌 巨擘bò 癖pǐ好 遗骸hái 言简意赅gāi 鞭笞chī
骁xiāo勇 锃zèng光瓦wǎ亮 着zhuó落 为wèi虎作伥chāng 蛊gǔ惑
要yāo挟xié 咄duō咄逼人 怃wǔ然 敷fū衍yǎn了事 豆豉chǐ
同仇敌忾kài 妊rèn娠shēn 皇冠huángguān 冠心病guān 冠盖相望guān
冠guān冕堂皇 衣冠guān楚楚 唾tuò手可得 缜密zhěn 起讫qì 自古迄qì今
瞋目而视chēn 嗔责chēn 卷帙浩繁zhì 栉zhì风沐雨 一泓清泉hóng
曲肱而枕gōng 万马齐喑yīn 歆xīn羡不已 蹑手蹑niè脚 邂逅xièhòu
亵xiè渎dú 觐jìn见 噤jìn若寒蝉 豢养huàn 盥洗guàn 莅临lì 乖戾lì 翌日yì 谄媚阿谀chǎnmèi ēyú 剔除tīchú 毗邻pílín 粗犷cūguǎng 睚眦必报yázì 嫉妒jidu 妒忌duji 恪守kèshǒu 曾见叠出xiàn 一曝十寒pù 如火如荼tú
瞠目结舌chēng 秣马厉兵 mò 面面相觑qù 垂涎三尺xián 框架kuàng
内讧(hòng) 莞(wuǎn)尔 搭dā讪(shàn) 隽(juàn)永 恪(kè)守 草菅(jiān)人命
针砭biān 荡涤(dí) 省察xǐngchá 日臻完美zhēn 琅琅上口lángláng
秩序/旗帜 zhì 瘟疫/战役 yì 着陆/着想zhuó 松柏/柏油bǎi
奈何/按捺nài/nà 关卡/卡壳qiǎ 对弈 狙击 jū 神情沮jǔ丧 慰藉jiè声名狼藉jí 虚与委蛇yí 铜臭xiù 乳臭未干rǔxiù 讥诮qiào 白雪皑皑(ái)
谙习(ān) 纵横捭阖(bǎi) 大笔如椽(chuán) 辍学chuò 东莞guǎn 皈依 guī病入膏肓(gāohuāng) 恪守(kè) 稽首qǐ 钤记qián 嵌入qiàn 龋齿qǔ
偌ruò 斫伤zhuó 倥偬 (zǒng) 椎chuí心泣血xuè 力能杠鼎 gāng
呱呱坠地 (gū) 巷道hàng 目不暇给jǐ 犯而不校jiào