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校园暴力事件再次发生，就在最新或2022（历届）年12月9日，发生在蒲城文光学校校园的一起杀人命案，造成一人死亡，一人重伤，这起校园暴力案件再次为我们敲响了警钟！如何应对频频发生在校园的暴力事件呢？校园暴力事件中,施暴者和受害者同样让人惋惜和揪心。 谁来关注她们?谁来了解她们?谁来帮助她们?如何倾听?如何保护?该如何原谅?又该如何缝补伤口?事件原因 就因为小事口角之争，最后演变成了杀人事件！因言语不和发生争执，在双方肢体冲突中，曹某情急之下用水果刀将周某和郝某两人各刺了一刀。事件经过回顾 校园伤害事件发生在蒲城文光学校，该校为蒲城县一所全封闭式学校。事发当晚9点多，蒲城县文光学校初三一班学生曹某和同班同学郝某因琐事发生口角，被同学劝开。郝某回宿舍后约同年级学生周某、孙某到曹某宿舍找曹某理论。因言语不和发生争执，在双方肢体冲突中，曹某情急之下用水果刀将周某和郝某两人各刺了一刀。正在检查其他宿舍的管理员老师接到学生报告后迅速赶往事发宿舍，发现两名学生已经受伤，随即拨打了120急救电话。受伤学生被紧急送往蒲城县医院抢救。周某因伤势严重经医护人员全力抢救无效死亡。郝某正在接受治疗，无生命危险。 目前，曹某已被当地公安机关控制，事件正在进一步调查当中。事件发生后，学校立即启动应急预案，上报教育局并及时向公安机关报案。 蒲城县教育局主要领导第一时间赶往学校，并成立事件处置小组，责成学校：不惜一切代价，全力以赴，救治伤者，积极稳妥做好伤亡学生的善后事宜及家属的情绪稳控和安抚工作，维护好正常的教育教学秩序并做好在校学生的心理疏导和安全法制教育工作。同时，决定成立由教育局纪委牵头的调查小组对事件进行调查，并按程序依规处置。 昨日上午，蒲城县教育局召开全县中小学校长会，在全系统开展矛盾纠纷排查及刀具收缴行动，确保教育安全稳定。
校园暴力，最近又成了此间社会广泛关注的话题 校园暴力事件一般发生在中小学，因为这个时期的孩子，身体发育达到一定强度，心理一般都有一定的攻击性，行事也比较冲动，很容易做出一些“暴力”事情。校园内学生间因小事发生纠纷引发恶性案件，也暴露出学生法制意识淡薄，胆大妄为。 以下几种情况，都会引致青少年不良行为的产生 第一种是“心理幼稚症”。 这呈现“无知型”和“玩耍型”犯罪特点――缺乏深刻的动机和计划的犯罪行为，并不追求得到物质的满足。 第二种是“反社会性格缺陷”。 青少年犯罪，尤其轻微犯罪，犯罪早期应该及时处理，控制，采取特殊措施，切断犯罪源，才能有效制止再犯罪。犯罪是社会必然存在的问题，其责不在于家长和学校，关键在于正确处理 青少年并非成人，心理行为不成熟，犯罪偶发性机率大，社会危害性不大，不适合采用成人法律。他们的人生有一长段道路要走，各国都有青少年保护法，目的着重于挽救，从宽，让他们重新做人。 不幸的是，现有学校对轻微不良行为和犯罪缺乏有力惩戒措施，辅导作用不够有力有效，管束困难。对特殊家庭、特殊父母（如离异、孤儿、特殊性格儿童等）不采取社会隔离、封闭学校的教育，教育困难，成效很差。 如何应对校园暴力事件，如何避免这样的悲剧发生，如何引导学生正确的思维方式，我们需要重视起来！不要只说不做！ |