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“百名教师访千家”正在进行中
每走进一个家庭，教师们都对学生家庭环境、在家表现进行详细了解，认真听取家长对学校和教师的建议，并真实客观地向家长反馈学生在校表现情况。同时针对影响孩子成长的主客观因素与家长一起进行分析，就如何培养孩子与家长进行探讨交流。在一些特殊家庭，还为他们送上慰问品和新年的祝福，鼓励学生克服困难，好好学习。
为使活动开展得扎实有序，学校精心筹划，认真组织，细化工作步骤，严明工作纪律，整个家访活动呈现出如下特点：
一、前期准备充分。学校提前召开动员大会，与全体教师签订《教师家访目标工作责任书》;各年级组组织教师认真学习家访要求，商讨家访具体事宜;各班主任与任课教师认真分析学生情况，做到有的放矢。这些都增强了家访的针对性。
二、过程扎实细致。教师按要求进行家访，详细记录，并认真做好总结和分析，及时反馈给学校。这些家访的第一手资料，为下一步的工作提供了可靠地依据。
三、注重情感催化。家访中，教师们注重与家长的情感沟通，将情感作为家校沟通的催化剂，消除了家校沟通的障碍，以诚心、耐心和爱心赢得了家长对学校教育工作的理解和支持。
四、“孝德”文化助力。学校将关注特殊儿童作为本次家访活动的重点，在充分调查基础上，详细了解家庭困难学生、留守儿童、单亲子女、残疾学生的情况，有针对性地采取帮扶措施，为他们送去关爱和温暖，切实解决学生困难，促进学生健康发展，让学校“孝德”文化的阳光照亮了这些特殊家庭。