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指导员，政治指导员的简称。是指解放军连级单位以及武警部队中队的政工干部，是和连长、中队长平级的首长。解放军实行的是“党指挥枪”原则（党对军队绝对领导），指导员一般担任连队的党支部书记，连长、中队长为党支部副书记。另外还有球队的指导员。
中国军队的政治指导员制度始于北伐战争时期的国民革命军，原来叫“党代表”和“政治委员”，大多由共产党员（跨党兼有国民党员身份）担任，当时只是在团级部队设政治指导员，连级部队还没有，如陈毅担任过南昌起义部队国民革命军第11军25师73团政治指导员，辛焕文担任过秋收起义部队武昌国民政府警卫团指导员。指导员要受上级部队党代表领导（当时没有政委，北伐军师级以上部队设国民党党代表）。三湾改编后，毛泽东在红军中建立了支部建在连上的制度，党支部书记就是指导员，罗荣桓担任过红31团的连指导员，粟裕担任过红28团的连指导员。
派出所指导员是几把手?
派出所具体事务应该是所长负责制，指导员应该算是二把手吧。
所长、指导员按说都是派出所领导，只不过他们分工不同，还有分工不分家一说呢，他俩应该是协同作战的，共同搞好派出所工作。没有谁大谁小之说。
教导员是正科，副所长是副科，教导员往上就是副局长，而副所长往上才是科所队长。
派出所教导员只是个虚职
关于教导员的概念，词典上是这样写的：“是军队、武警、公安、民兵、联防等队伍中设置的一级首长职务，一般有营教导员、派出所教导员、交警队教导员、消防队教导员、县中队教导员、治安大队教导员、刑侦大队教导员等等。
在派出所中，设所长与教导员，他们是同一机构里的不同分工的平级领导，教导员的主要职责，就是做好政治思想工作和党的工作等；所长的主要职责，则就全面了，如案件处理、户籍管理等派出所的业务工作，派出所的日常管理（人事、待遇、财务、办公室后勤等），基本上除了教导员负责以外的所有派出所事务。
在实际派出所运作中，基本上是派出所所长说了算，指导员往往也只是一个虚职了，同协助所长工作的副所长一样，分管一些所里工作，只不过等级比副所长高点点而已。
小时候看过一部反映中国工农红军二万五千里长征的电影《万水千山》，这部影片讲述的是在长征路上工农红军第一方面军的一个先遣营所经过的一段艰苦历程。以红军第一方面军第一营教导员李有国为主人公。其中一段讲的是教导员因受伤而不能跟着大部队一起出发向前行进，但是教导员坚持要继续赶路，所以营长决定让大家抬着教导员向前行进，可是教导员却不同意，他说：“因为这次走的是湿草地，湿草地很危险,一个人走都有陷下去的危险,那抬我的同志们该怎么办呢？难道为了我一个人就要抬我的同志们全都陷下去么？”在经历了一系列艰苦卓绝的行程之后，红军不断牺牲，他们身无御寒衣，腹无充饥粮，面临着最严峻的考验。此刻，李有国的身体几乎到了生命的极 限，伤口生蛆，头晕腹胀，先后昏厥三次了。就是在这样的境况下，他还鼓动着战友，给他们讲故事，讲革命美好的远景，教战士如何辨认野菜，如何煮食皮带。在他生命的最后的一刻，他还指挥了一场战斗，打败了敌人的骑兵队。他临终前说的最后的一句话是：“把马肉分给全军……活马送给党中央！让革命骑着马前进！”这是我对教导员的第一印象，教导员李有国坚韧不拔、无私无畏、英勇乐观的革命英雄形象深深印在我幼小的心灵中。教导员在我心中就是革命英雄。只有革命英雄才能当教导员。后来自己成啦派出所教导员才知道这革命英雄可真不是好当的！
派出所教导员的职责是：1协助所长做好全所全面工作，主管队伍管理和思想政治工作，2抓好民警的政治业务学习，安排落实民警教育培训工作，3掌握民警思想动态，做好思想政治工作，4协助调查处理民警违法违纪问题，5承办上级公安机关交办的其他工作。
从职责上看派出所教导员不仅要负责本单位思想政治工作，同时也要协助所长抓业务工作，双重的任务要求决定了教导员必须具有较高的素质和能力。既要具备政工干部素质，又要熟悉派出所业务工作。教导员与所长同为派出所的主要领导，在班子内部，二者分工应该各有侧重。所长负责全面工作，主要是抓业务工作，同时“一岗双责”。
而教导员主要精力是抓思想政治工作和队伍管理，支持和配合所长各项工作。派出所教导员自己要定好位，进一步明确职责，理清与所长之间的关系，在工作中不越位、不缺位、不错位，。要知道自己“做什么”和“怎么做”，并将思想政治工作的一些软指标进行有形化、具体化，便于定性和定量分析。要始终保持清醒的头脑，敢于和善于运用基本理论解答实践中的新问题，帮助民警正确认识改革开放过程中出现的新情况、新形势。要主动适应知识更新不断加快的趋势，把学习作为人生态度、生活方式和毕生追求，主动去学、用心去学，不断向书本学、向实践学,积极汲取各种“营养”。按照公安部对政工干部提出的“五熟六会”的要求锤炼自己，培养多谋善断的战略思维能力，提高分析解决复杂问题、驾驭复杂局势的能力，增强工作的原则性、系统性、前瞻性和创造性，把自己培养成为有知识、懂业务、胜任本职工作的合格政工干部。
解放思想，把创新作为推动思想政治工作可持续发展的不竭动力，及时根据业务工作的需要，加大创新力度，为业务工作的开展提供有效的支持和保障。努力探索派出所队伍管理由传统管理模式向现代管理模式转型的新理念、新方法；把创新的视点放在影响和制约派出所队伍建设的机制性、体制性问题上，找准抓牢促进创新的切入点和结合点，围绕公安工作和队伍建设急需解决的方面进行探索和创新；要把创新的落脚点放在提高派出所的战斗力上。要讲求三个注重：注重与民警之间的情感交流，在工作中切实做到尊重人、理解人、信任人、关心人和培养人，增强政治工作的情感影响力；注重与民警之间的思想沟通，在民警的工作、生活和学习中发现其思想问题，准确地把握他们的思想脉搏，找准与民警沟通的切入点，并将教育学、伦理学、心理学等多种知识运用到工作中，使我们的工作能得到民警的认可和欢迎；注重培育和谐的工作氛围，想方设法促进领导班子的团结，培育队伍的团队观念，形成“同荣辱，共进退”的氛围，激发队伍内在活力。
教导员必须具备良好的口头和文字表达能力。思想政治工作的许多内容要通过文字和说话的形式去完成，而教导员的口头和文字表达能力的高低，直接关系到工作的效果。一份好的报告，言简意赅，铿锵有力，往往会给人以振奋和鼓舞的感受；一次推心置腹、热情诚恳、充满哲理的谈心会给人以启迪和动力。因此，必须要求教导员平时要勤学、勤思、勤记和勤练，注意积累，不断提高综合表达能力。 教导员的调查研究的能力。调查研究是教导员的一项基本功，是掌握实际情况、理清工作思路、实现科学决策、解决矛盾和问题的钥匙。教导员要善于发现问题，勇于面对长期以来制约公安工作发展的重点、难点和热点，坚韧不拔地探索解决问题的好对策、好办法，只有这样，才能抓住事物的本质和问题的症结，找到解决问题的有效办法。应要求教导员努力学做专家型的政工干部，不断研究新问题、总结新经验、发现新典型、打开新局面。
教导员要甘当配角，正确处理和所长的关系。要引导教导员根据支部的分工，积极主动配合所长做好工作，做到“互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相尊重不发难，互相补台不拆台，互相配合不推诿”，坚持“谋事不谋权，直言不妄言，尽职不卸责，正气不俗气”，形成优势互补，合力推进各项工作，共同努力带出一支素质优良的队伍。