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胡洁认为，外号有善意的，也有恶意的，但是多数学生给老师取外号，是一种善意的行为，取什么样的外号，取决于师生之间的关系融洽程度，善意的外号会改善师生关系，而恶意的外号则会伤害到教师的尊严。
“即使是恶意的外号，老师也要控制好情绪，妥善处理。青春期的学生很敏感，很在乎自己在小团体当中的威信和面子，私下的交流和技巧性的解决有助于化解危机，建立良好的师生关系。”胡洁说，主题班会和师生共同参与的活动，会对师生交流沟通起到很好的作用，有助于学生从另一个角度认识课堂之外的老师，增加了解建立互信。