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从最新或2022（历届）年开始，东北林业大学推行考试及评价改革，改变以往期末一考定成绩的方式，变为全过程考核。考试方式的改变、考试内容的调整，直接改变了以往一考定音的评价格局。
■通讯员 宋东国 李洪峰 孟姝轶 本报记者 曹曦
最新或2022（历届）年东北林业大学的录取分数又创新高，黑龙江省本科一批理工类录取最低分数比省一本控制线高出了47分。这个变化是最近两年学校以考试改革为突破口、深化教学综合改革带来的成果。
从最新或2022（历届）年开始，东北林业大学推行考试及评价改革，改变以往期末一考定成绩的方式，变为全过程考核，并在此基础上，围绕教师、课程、学生开展了一系列的建设与改革。
“之前我特意在东林的百度贴吧问了学校相关的情况，听说学校正在进行考试评价改革，我才报了东林。我怕到了一个轻松的环境中，自己会变得懈怠。有了学校的督促，相信我的大学不会虚度。”材料化学专业最新或2022（历届）年级新生尹伟明说。
改革考试形式——
改变学生考前“突击”习惯
“能够考上我们学校的孩子都很聪明，而这种聪明有时反会误了学生。”东北林业大学副校长李斌说。
李斌所说的这个“误”就是指以往有些学生仗着小聪明，平时不用功，在期末考试之前突击复习几天也能达到及格成绩。
由于传统考试内容、考试方式对学生不能形成学习压力，只有少数学生能够保持良好的学习习惯。可是，进了大学就真的可以放松了吗？一次同大四学生的座谈让主管教学的副校长李斌印象深刻。一名学生说，到找工作的时候才发现，自己的大学时光都荒废了，虽然表面上各科成绩都通过了，但仔细想想，真正学到的东西太少了，“毕竟，每次期末考试之前的突击性记忆只是在应付考试”。
为什么大学生在应该学习的时候却放松了？能不能用一种外力，引导他们养成学习习惯？为了寻找这种“外力”，学校教务处开始