【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
|
“本来学校和学院不让我上课，待遇也不会少，是我一再坚持。我才41岁，年纪轻轻，要活得有价值。”武汉大学外国语学院讲师余功茂，因慢性双肾衰竭，每周做3次透析，一年多来坚守讲台，每周上8节课，有时体力不支，只能跪在椅子上继续讲课。
余功茂无惧病魔，恪尽职守，心系学生，为人师表，网友感佩他为教师典范，称赞他是“最美大学老师”“中国好老师”。
“疾病可以毁灭我的身体，但绝不会打败我”
上午8点整，余功茂准时走进教室。这个上午，他要上4节英语课。
余功茂上课风趣幽默，课堂气氛活跃。讲课时，他不时走到学生中间，与学生进行交流。第一节课还能坚持站着走着，第二节课开始，来回走一段，就跪在讲台前的椅子上继续讲课。
余功茂说：“我最喜欢走到学生中讲课，但站时间长了，胸口发闷，双腿发软，跪在椅子上继续讲，撑起上身，保持挺拔仪态，学生发现不了我是跪着的。”
如果教室稍微大一点，学生会主动在第一排空出一个位置，让他坐在课桌上讲课，但往往没坐多大一会儿，激情一上来，他又站起来。
每周一、三、五，余功茂上完4节课后，都要去医院做透析。这样的节奏，他已坚持一年多。最新或2022（历届）年,余功茂因遗传性多囊肾病引起脑部动脉瘤，做了8个小时开颅手术。最新或2022（历届）年11月，多囊肾病再度发作，引发慢性双肾衰竭。
此前，学院方面曾告诉他，可以在家做教学研究，不用来上课，工资照发。但余功茂说，学校、学生对他这么好，他“跟学生在一起很开心，舍不得大家”。学生孔敬伟说：“离开余老师的课堂快两年了，在校园里碰到，余老师总能第一时间喊出大家的名字。”
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”余功茂说，无论这个病怎样，他都要教好每一届学生、每一班学生，笑着面对每一天、面对每一名学生。
“讲台就是我的阵地，倒也要倒在讲台上”
余功茂的手机里存有大量单词和长难句。“身体稍微舒服点时，我就时常翻看。老师要不停学习，才能传递给学生更多有价值的东西。”虽然已经执教多年，对教学内容早已轻车熟路，但余功茂仍不放松学习，即使是身患重病后。
每次课前，余功茂总是多方查找资料，结合最新的学界动态和时事内容，力求让每节课内容充实，让学生确确实实学到知识。学生们反映，他的课堂信息量很大，这与他平时的“充电”和认真备课是分不开的。
“上余老师的课不会走神儿，因为脑子会一直跟着老师的思维走，而且学到的东西记忆深刻。”一名学生说。
针对单词难记的情况，他以书本词汇为基础，大量扩充同义词、反义词、形近词，还有上下义词，以及一些看起来平淡无奇，但在考试中有着特殊决定性意思的单词。哪些必须认识，哪些必须会拼写，哪些还必须会造句，他让学生分门别类去掌握。
针对学生反映的听力教材过于容易的问题，余功茂一方面把听力教材当听写教材使用，让学生精听，另一方面搜集最新听力材料。这些材料往往没有文字稿，余功茂边听边记，再录入电脑，设置题目，做成演示文稿。10分钟的听力材料，最终做成演示文稿需要1个小时左右。努力没有白费，学生对这些材料十分感兴趣，在提高听力水平的同时，也培养了他们关心国内外大事的习惯，开阔了视野。
余功茂认为，作为一名老师，应该以教学为主，教书育人是老师的根本职责，爱岗敬业是做好老师的必要因素。
“我是教师，讲台就是我的阵地，倒也要倒在讲台上。假如让我离开讲台，我才真撑不住了。”余功茂对他的学生说。
“学生求知的渴望，给了我巨大的精神支撑”
住院期间，余功茂所带3个班的学生虽然彼此互不认识，但仿佛商量好了似的，每名学生都给他精心制作了一张卡片，或是写一封信，由班干部带到病房交给他。
“自从认识您，英语就成为我大学期间最想上的一门课。”
“我们以师生身份相逢在武大，却以朋友身份相处在课堂。”
“每次上您的课都能轻松愉快学到很多，包括知识和您笑对人生的态度。”
所有卡片和信都被他珍藏在一个漂亮的纸盒里。
现在每天接到不少慰问电话，旧手机打坏了，他又买了一个新手机。余功茂告诉记者，生病之后，毕业多年的学生辗转联络上他，纷纷来电关心，重庆的5名学生还坐一天火车前来探望。
最新或2022（历届）年年底，外语学院的同事们得知余功茂患病的消息后，纷纷慷慨解囊，捐款4万多元，鼓励他振作起来。
“这一年来饱受病魔摧残，可爱的学生们给了我最为暖心的力量。是学生们求知的渴望，给了我巨大的精神支撑。”谈到这些，余功茂脸上洋溢着幸福。
中南医院血液净化中心医护人员介绍，要维持生命，余功茂只能靠透析或换肾，但目前还在等待肾源。
最近几天，从网上得知余老师病情的学生们，纷纷从外地赶回，想要前来探望。不过，周末时余功茂选择“躲”回乡下老家去。
在接受记者采访时，余功茂说：“学生们难得过一个周末，我不想因为自己的事给大家添麻烦。”