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西宁市聋哑学校的学生们正在排练新节目《中国梦》。伴随着音乐,30个中学生舞步活泼有力,不时灵巧地变换队形,优美的律动让人很难看出他们是一群生活在无声世界里的孩子。
“聋人舞蹈最难的就是合拍,我们要通过拍手、跺脚、挥动胳膊这些传感方式来排练,而且动作幅度一定要大。”31岁的舞蹈老师张鸿颜说,他们利用中午和晚上的课余时间每天训练7个小时,孩子们一个星期才能练会所有动作,坚持一个月才能达到协调和熟练。
2007年,张鸿颜还是青海师范大学数学系一名大四的毕业生,一次偶然的志愿者活动,她接触到了有听觉障碍的学生。“那时候看他们只能含糊发出一点声音,却特别开朗,也爱笑,那笑容能融化冬天的寒冰。”
但听力和语言的障碍,像一道无形的门槛挡住了这些孩子与外界沟通的路。张鸿颜在毕业时毫不犹豫地参加了教育部门组织的考试,来到了西宁市聋哑学校。
初到学校,不会手语的张鸿颜很难走进学生的世界。她主动申请担任住校老师,白天从事教学工作,晚上就在宿舍里背《中国手语》词典,不懂的“自然手语”就跟学生们请教。
同吃同住3年后,现在的她不仅能担任大型会议的手语同声翻译,学生之间有了误会,或者谁有了早恋的困惑,都愿意找张老师说一说。