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媒体报道，湖南省隆回县某小学有三位女老师请产假。学校领导要求请产假的老师自己请代课教师，但请来的代课老师的教学水平却让人担忧。
女教师请产假天经地义，是女教师享有的特殊的权利，因此而出现的课堂空缺由请假老师自己找代课教师是勉为其难的。当然也得承认，当地学校的领导提出这样的要求也属无奈，因为该小学在职教师只有7名，一下子少了3人，确实是捉襟见肘，难以为继了。再说该校地处偏远，鲜有教师愿来代课。这是偏远地区教师紧缺的缩影。面对两难选择，笔者以为县一级教育行政部门应该未雨绸缪，有所作为。
该校教师紧缺的情况，上级教育行政部门是应该知晓的；产假通常是可以预见的，所以上级教育行政机关应该调查了解情况，在安排教师的时候通盘考虑。可以“跑教”的方式安排附近乡镇的教师来填补空缺，补贴可从请产假教师的绩效工资中出。还可以预先安排城区优秀教师来支教。为调动积极性，可以给“跑教”、支教的教师在荣誉上的倾斜，如评先评优评职称时的加分或优先。这既可缓解当务之急，也可作为一种新常态循环，与教育均衡发展政策也相符。
当然从长远看，还是应该从地区乃至国家层面上，给偏远地区学校以政策和资金等方面的支持，让乡村教师更有尊严和幸福感，进而让更多的优秀教师愿意安心扎根于乡村的教育事业。周国梁 文 薛红伟 绘