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精华部分，才是中国人的本色，也是我们立足于世界的根本。现在中国传统的东西有些被忽略了，倒是日、韩等国家对传统文化保护得非常好，孩子从小就接受深入人心的传统教育。现在，我们的领导人非常重视古诗词进中小学课本，这正是对中华民族传统本色的尊重，也是我们颐和教育非常重视的部分。
颐和教育融汇中西，我们非常重视英语教育。颐和集团在海外多个国家已经开拓了房地产企业。我们抓住这一有利的优势，利用在海外的优势资源，并充分发挥外籍教师的作用，使我们的语言教学方面更进一步提高；同时，也充分利用这一优势，让教师们都有机会和外籍教师沟通，在学术和教学方式上更好的交流，提高教学质量。
当然，语言只是一方面，“融汇中西”实际上是要把国外的一些好的理念、好的文化引入。比如：韩国人的礼节、尊老；英国人的诚恳、绅士风度；美国人的开拓创新精神……我们经常会用一些活动的方式让孩子们多一点了解西方的文化。
现在很多家长送孩子去国外读书，孩子要克服很多生活上的困难，但还是愿意接受海外的教学方式，因为他们在学习过程中很快乐。所以，西方的教学方式是我们应该借鉴的。我们在幼儿园使用的是让小孩子“在玩中学”的教学方式；在小学，则在“有效教学”方面付出了很多努力，研究出“三十二五”、“SQC问题导学模式”，取得了明显的效果。作为一家民营教育机构，我们成功的实现了高效率课堂教学，学生不需要做家庭作业、不需要补课就能达到理想的成绩。这样的成果是我们坚持融汇中西方教育理念的体现。
我们不布置家庭作业、不补课，但由于孩子自觉学习的能力和主动性提高了，他们的学习成绩大幅度提升，这也让孩子和家长都感觉到快乐。这也正回答了开始的问题：什么是好教育？家长和孩子都满意的教育，就是好教育。
素质教育也是颐和教育的特色。颐和实验学校一直坚持开设各类艺术选修课，激发孩子的潜能，比如古筝、钢琴、葫芦丝、绘画、唱歌、舞蹈、手工、还有武术等。我们所有的付出，不见得今天都能看到结果，但一定会影响孩子的气质，这将对孩子的未来产生积极作用。
信息时报：颐和实验学校的“三十二五”和“SQC问题导向”教学去很多地方做过分享，要采取这种教学方式，难点在哪儿？要取得良好效果的关键点又是什么？
李江莲：我们所特有的“三十二五”的课堂结构，是根据小学生的生理和心理特点，把每堂课分为三个十分钟、两个五分钟，三个十分钟内讲课，两个五分钟里做游戏，让孩子们在注意力高度集中的情况下完成