第二学期小学教学工作总结

时间:02-07编辑:佚名 教学工作总结

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  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”一个学期过去了,下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走,一个学期的结束,给我们留下了什么呢?是充实,是感动,是期许。可以说,这一学期,我们全体小辛人没有白白走这一遭。

  本学期,我们继续实施两项工程,完成了对教师的师德与师能的提升。

  ㈠实施自主修身工程,师德建设多载体。

  1. 校长讲故事

  校长利用周 三政治学习时间给老师讲故事,通过生动的故事,引领教师树立正确的人生观、价值观,形成教育追求价值的趋同,同时缓解了教师的心理压力。

  2. 签订承诺书

  (1)全体教师签订了自我管理承诺书

  (2)校长致公开承诺书

  5月8日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见,校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。

  3.校长室与教师约谈

  校长重点约谈了中青年教师,了解他们的专业发展需求,倾听他们关注学校发展的意见和建议。

  4.开展了“好书伴我行”读书交流活动

  本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。

  5.5月17日举行青年教师“中国梦” 演讲比赛

  6.举行“我的N个好习惯”教师博客交流活动

  7.坚守教育追求价值的底线

  (1)学习了“区政德与官德民主生活会”和规范办学会议精神

  (2)6月26日,召开了“官德与政德扩大民主生活会”

  8.教育叙事博客交流。

  ㈡实施自主研修工程,业务锤炼多学习。

  ⒈加强校本教研。

  ⑴学期初,布置教师梳理教材知识点,继续做到“熟悉一册,把握一组”,确保教师吃透教材,教学扎实有效。

  ⑵做实常规教研活动。

  日,加强晨研工作,这样的研讨活动,对于青年教师的帮助是最直接有效的,骨干的引领作用表现也较为突出;周,专题研究—“如何培养学生自主学习习惯”研讨,从4月份开始,每周的周一为语文教学研讨时间,周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月,各组做好高效课堂和有效作业小结,每位老师做好教学反思。

  ⒉注重课题牵动。

  其一,整合确定本学期学校研究专题—“如何培养学生自主学习习惯”,并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”,使“以学定教,顺学而导”落到实处。

  其二,全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会,以课题为牵动,打造绿色课堂。4月24日,全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。

  ㈢做实常规管理。

  ⒈详细布置计划,规范了教师的教学行为

  开学第一周教导处解读了学期的计划,突出了教师备课和作业批改要求,让教师明确了本学期的工作要点。

  ⒉加大了“定检”与“抽检”的力度,保证了教学活动的落实

  每个月学校都及时检查教学基础工作, 结合月份常规考核,仅就如下几部分进行说明:

  ⑴教科研记录:各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。

  ⑵教案:教师整体备课认真,符合学校要求。

  ⑶作业批改:全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改,教师注意学生书写强调。

  ⑷三表上墙:整体情况良好。

  由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范,有利的促进了教学工作的稳步开展,确保了教学质量。

  ㈣实施青蓝工程。

  ⒈落实师带徒活动。

  (1)周活动要求:

  ①师徒每周互听课一次。

  ②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。

  (2)月活动要求:

  ①师傅每月上一次组内研讨汇报课。

  ②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。

  (3)学期活动要求: 人才招聘,上聘才网http:///

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