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为争取优良成绩而树立信心,预防考试时的畏怯心理,防止考试作弊。
5、指导学生逐步学会自学,注意科学用脑和劳逸结合。
6、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。
7、指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。
8、指导学生利用教育现代网络,努力拓宽知识面。
9、组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动,发展学生的业余爱好。
10、教育学生不偏科,注重学生全面发展。
六、培养先进生转化后进生
1、善于发现优秀学生与有特长的学生。
2、对优秀生加强培养,给予恰当的职务,培养对集体工作高度的责任感。
3、引导优秀生样心同学,尤其要帮助后进同学,要做到责己严,责人宽。
4、发现有某种特长的学生,扬长避短,促进发展爱好特长。
5、了解后进生心理上的矛盾,进行正面教育,与他们交朋友。
6、善于发现后进生的闪光点,学会赏识后进生使他们感到班集体的温暖。
7、培养和启发学困生学习兴趣,抓反复,反复抓。
8、加强优秀生和后进生的教育,培养他们识别是非的能力,抵制社会上不良影响。
七、保障学生身心健康
1、重视抓好学生早操,眼保健操等体育活动。
2、培养学生具有健康向上的积极情绪,引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持,促进心理健康。
3、细心观察学生心理异常表现,及时给予心理疏导,预防心理疾病。
4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生,让学生养成良好的卫生习惯。
八、协调教育力量
1、协调班级全体任课教师的教育要求,做到对学生教育步调一致。
2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教育的关系,引导与指导家长以正确态度和合理方法教育子女。
3、重视调动社会其他教育力量(图书馆、影剧院、居委会、妇联、关心下一代委员会等)协调一致以教好学生。
4、要充分发挥少先组织的作用,使班级工作与少先队工作发挥合力作用。
九、抓好班级各种表册的管理工作
班级情况记载本,学生点名册等。
十、期未常规工作
1、做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。
2、写好总结