【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
志存高远
熊鑫昌于1995年出生在江西省丰城市一个贫困的农民家庭。由于家里一直很穷，在那个连温饱问题都很难解决的年代，父母一直没有机会上学读书。为了维持生计，他们像大多数农民一样，日出而作，日落而归。
熊鑫昌在家排行老二，也许穷人的孩子早当家。从小他就十分懂事。每逢节假日，他总会在家帮助父母做饭、干农活、做家务等。寒暑假还会到附近的工地上做小工，为自己赚点学费，以减轻父母的经济负担。在临川一中读书期间，为了节约开资，他拒绝了母亲的陪读，除了一日三餐和买文具外，基本上没有开支。他不吃零食，不买好衣服。采访中，熊鑫昌的父亲指着熊鑫昌脚上穿的一双布鞋说："听说今天有记者来采访他，他昨天特地感到街上花50块钱买了一双好鞋子。
从熊鑫昌开始读书的那天起，父亲便暗下决心，一定要把自己的儿子培养成才，他深深地知道知识的重要性。他坚信，知识可以改变命运！
获得最新或2022（历届）年江西省高考理科抚州市第一名（江西省第二名）的熊鑫昌 记者 黄多亮 摄
从小学到高三，熊鑫昌都在丰城市自己的家乡读的。凡教过他的老师，都对他称赞有加，他的成绩一直出类拔萃。记得上小学的时候，一位老师曾当着全班同学的面说，只要他一直努力下去，今后可以考到北京去读清华大学或北京大学。老师的这句话，让他在全班同学面前荣光了好些日子。正是这个老师的一句话，从而改变了他的命运。虽然老师换了一个又一个，学校换了一座有一座，但他一直把老师的这句话铭记在心上。从此，朝着心中定下的目标努力前行。寒来暑往，十二年寒窗一晃而过，去年在家乡高考时，616分的成绩给他当头泼了一盘里冷水。没有考到理想的学校，熊鑫昌心里久久不能平静。他把自己关在房间里，一呆就是三天。
熊鑫昌是一个有思想有主见的人。他知道自己需要什么，也相信自己能做什么。
三天后，他向父母表明态度，说一定要复读一年，一定要考上清华、北大，或则，他不甘心。同时，他也叫父母放心，要父母相信他，相信他的实力和能力！
父母虽然没有文化，却一向很民主。同意了他的要求。在一位亲戚的推荐下，去年，他来到了临川一中进行复读，今年，终于圆了他心中的梦。
爱好广泛
熊鑫昌爱好广泛，喜欢运动、文学、书法、散步和同学聊天。在所有体育运动中，熊鑫昌最痴迷篮球。每当他想放松一下自己的时候，他总要"纠集"同学到篮球场去生龙活虎地玩上一把。在他眼中，运动并不是一件耽误学习的事，"很多人对学习都有情绪，看到题目就烦。这时他就会出去放松放松，打一场球，那些烦人的题目就给忘了。何况，运动还能让繁忙的身心得到锻炼。"他说，"高考前三天，我还和同学在打球呢"。
熊鑫昌的运动方式和别人不一样。别人是每天安排固定的时间去运动。他却从不固定，很随性的。只是在每天状态不好或者有压力的情况下就出去运动。熊鑫昌认为，这样才能释放一下压力，可以真正放松自己。如果压力大的时候不去放松一下，那状态就会不好，就会更糟糕，反而会影响学习的质量。在放松自己时，他总是很有分寸地把握好时间，不能玩的太久，玩过头了一样影响学习。熊鑫昌还喜欢散步，他说，每天他都会出去散步，每次20来分钟，也没有固定的时间，他认为，散步可以更好地思考问题。
熊鑫昌还喜欢和同学聊天，很多难题就是在和同学聊天中解决的，非常有效。他说相互的问题可以相互的体会出来。比如和同学之间的关系，如果同学关系好，那学习都会很轻松，每天都会很愉快。如果和同学关系不好，每天像冤家一样扳着脸，在那样的氛围下，学习一定是非常糟糕的。所以一定要团结同学，要有团队精神。
熊鑫昌喜欢看书，喜欢看《读者》，他认为里面有很多值得思考的东西。还有《老人与海》这本书。他从这本书中明白，碰到困难，尽力去征服，遇到对手，要敬佩对手，要在竞争中赢得对方心服口服。他说，不管什么事，只要努力了就不会后悔，如果运气欠佳，不在自己的掌控范围之内，也要从容对待，也就是要理智的对待。熊鑫昌认为，努力一定会有收获，只不过是时间的先后。要相信自己，在早春为金秋埋下的伏笔，定会有转折后的意外与辉煌！熊鑫昌说，每看一次，心灵都会受到一次震撼，都会有不同的感受。
充满责任
熊东云，这个当年培养过江西省高考理科状元李逸的班主任老师，熊鑫昌就是他靡下的得意弟子。
熊东云说，熊鑫昌是一个有责任能担当的人，具有宽阔的胸怀和团队精神。一次，送桶装矿泉水的人把矿泉水送到教室来了，管钱的班干部不在，送水工又有事要急着去其他地方送水，于是，班长问谁带了钱，希望暂时把矿泉水的钱垫给送水工。熊鑫昌听到后，第一个把钱拿出来，交给了送水工。
熊鑫昌和他父亲（右）在一起。记者 黄多亮 摄
在老师眼里，熊鑫昌是个善于表达，主动性强的人。在学习上碰到问题，他会主动找到老师，和老师一起分析。一次，他的数学碰到了一道难题，自己独自摸索了一个多星期，感觉自己实在没有办法攻下来，便主动找到数学老师。
熊鑫昌在老师眼里是一个能动能静的人，探究能力极强，爱专研，非常执着。每次和老师交流，他都有针对性，说一个问题就要解决一个问题，非常讲究效率。而不是一味地用时间来堆砌成绩。他知道学习要有技巧和方法，他从来不靠死记硬背，而是吃透知识点，深刻理解知识的规律，靠联想记忆来举一反三，把要掌握的知识弄懂弄通。英语单词主要靠日积月累，语法主要靠阅读和理解，并且加强动手写这一最有效的记忆功能。数学主要是记熟定义和公式，解析题的思路要清晰，不能模棱两可。临考之前，要把所学到的知识穿插记忆，把零散的知识点串成一条记忆线，就是平常大家所说的先把课本吃透了，再把一本厚厚的书读薄了。
懂得感恩
熊鑫昌是个懂得感恩的人，他说能取得今天这样的成绩，不仅要感谢自己的父母，还要感谢临川一中的老师，老师不仅给予他知识的甘露，还为他的心胸注入人文的清泉。是开明的老师给了他宽松的学习环境。老师对他的教育是"不干涉、不放任"。对他十分的信任，学习上给予他充分的自主性。当遇到情绪低落需要倾诉的时候，老师总是以朋友的身份陪在身边给他开导鼓励。需要做重大决定的时候，老师会帮他分析利弊、提出建议，不过最终还是会尊重他的意见。
熊鑫昌介绍，临川一中之所以会一批批学子取得成功，不仅在学生本身，关键在于学校有一个团队，这个团队就是每个班级的教师团队。他们时时刻刻抱成一团，全心全意为学生服务。真正做到了"一切为了学生，为了学生一切"的教育理念。
熊鑫昌说，临川一中的教育理念和比别的学校不一样。这里讲究情感的交流，心灵的碰创。来到临川一中读书的人，大部分是农村来的，有的家庭条件不是很好，父母又在外面打工，只有自己一个人在这里求学，所以，这里的教师就会在学习上、心理上去关心学生。让学生知道，不是他一个人孤孤单单的在这里，而是很多人都在关心她，照顾她。这种关心除了精神上的，还有物质上的。
熊鑫昌和班主任老师熊东云（右）合影留念 记者 黄多亮 摄
熊鑫昌说，他所在的高三年级，每个班级有6个老师，每科目一个，这6个老师时时刻刻是抱成一团的，他们会有针对性地对学生进行辅导。会根据学生的要求和学生的实际情况安排什么老师上什么课。最多半个月，6个老师就会坐在一起，把这个阶段搜集到的学生学习状况和生活状况拿出来研究、分析，分析学生的思想动态，从中找出问题，研究对策，发现问题，立即解决。
如今，熊鑫昌已被清华大学建筑学院预录。他说，很庆幸自己当初的选择，来到了临川一中，感谢这所学校，感谢关心照顾过他的老师和同学。他说，无论离开学校多久，无论身在何处，都会记起自己的母校和并肩战斗过的班级......