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小学特色毕业典礼方案
五年级毕业典礼是学校常规庆典活动。通常情况下，学校的毕业典礼会发动全体班主任进行简单策划，并选择在学期结束之际进行。
历年的六月份，毕业班学生从心理上总处于一种放松状态，越临近毕业学生越情绪骚动。从老师观察到的现象来看，总感到学生能量无处释放，偶发事件乃至校园安全事故也接踵而至。为呼应上级德育课程一体化的要求，全面推进“未成年人思想道德建设”，学校决定在呈现一个让学生难忘的典礼的同时真正体现它的育人价值，进行“小学生毕业综合课程”的探索与实践。
一.设计理念
围绕学校的办学理念“响应儿童需要，享受教育生活”展开，让师生在教育教学活动中享受共同创造的美好生活。
以建构主义为主要的视角来看待学习、教学和课程，而将其他视角作为合理的补充，提高教师的课程开发能力和课程执行力，调动学生参与课程设计的主观能动性。
二.课程设计
(一)课程目标：
以毕业典礼的呈现渗透学校文化，强化学生的礼仪规范，培养学生人际交往能力，初步训练系统思考的习惯，感谢师恩，增强学生为校增光的责任感使命感。
(二)课程内容：
1.劳动技能：自选一项任务参与食堂卫生大扫除。
2.人际交往：
(1)百人球操队成员在三、四年级中选择一名学生，教会球操;
(2)学校校级社团成员教会新队员一个保留项目;
(3)在小组中搜集班级重大活动的照片或视频;
(4)邀请喜爱的老师合影。
(以上活动自主选择其一即可)
3.礼仪规范：
(1)合适的着装;
(2)注目礼、鞠躬礼、握手礼的现场使用;
(3)典礼中安静聆听;
(4)节目和讲话后鼓掌。
(以上活动均需完成)
4.现场参与：
(1)发言、颁奖或表演;
(2)代表毕业生向老师赠送毕业纪念册并说一句感谢的话;
(3)上台领取毕业证书;
(4)唱校歌。
(内容(1)和(2)为自选项目，(3)和(4)为必选项目)
5.创新意识：
(1)做一张手绘明信片或纪念封;
(2)写一封信给十年后的自己。
(以上为必选项目)
三.课程实施
年级组长及授课教师可在课程目标和内容下自主创生、开发，进行各科教学设计及实施。
四.考核形式
1.以建构反应测试和表现性评价为主，在毕业典礼中最后呈现。
2.辅以摄像和摄影记录。
五.课程保障
1.组织保障
组建毕业综合课程项目组，校长任组长，年级组长任执行组长，年级组班主任全员参与，任课教师以学科为单位自愿参与。
2.资源保障
校长办公室负责协调，各行政部门全力配合。
3.评价保障
1.各科教师具体相关内容的实施，辅以及时的反馈和评价，并将毕业典礼作为最后呈现形式。
2.教导处落实课程项目实施的监管，根据项目执行情况进行考核，报校长室认定、嘉奖。
小学特色毕业典礼方案
一、活动背景意义：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!
二、活动主题：梦想在这里启航
三、活动时间：20XX年X月23(星期日)下午2：003:30
四、活动地点：二楼阶梯教室
五、参加人员：学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备：
1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌(总务处)
2、摄像、音响、投影(杜大川老师)
3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)
4、诗歌朗诵(蔡金芳老师负责)
5、制作学生小学生活回顾片(方丽娜负责)
6、选拔好主持人(林雪眉负责)
7、六年级23名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)(王少云负责)
8、学生给母校献礼(书画作品)(吴瑞珍老师负责)
9、毕业横幅上签字(叶晓飞老师负责)
10、座位安排：各班主任协调。
七、毕业典礼议程
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、奏国歌
3、介绍到会嘉宾及领导。
第一篇难忘母校
(1)校园生活回顾(播放)
全体同学诗歌朗诵《告别母校》
(2)林校长毕业寄语
学生代表献花
(3)给母校献礼
代表学生 献上 书法等作品
毕业典礼第二篇难忘恩师
(1)难忘恩师全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词
(2)教师寄语全体六年级老师代表，赠言给学生
(3)感念师恩全体六年级学生起立，三鞠躬(感谢父母、感谢老师、感谢母校)，背景音乐播放《感恩的心》
毕业典礼第三篇梦想启航
(1)学生毕业感言(每班4名学生代表发表毕业感言3---5句话)
(2)家长的嘱托陈天涞妈妈 学生代表献花
(3)欢庆节目表演(预计3个节目)(各班主任负责)
暂定：六(3)班 周文静 六(6)班 黄若婷双排键
六(5)叶佳慧 六(6)陈冠升拉丁舞
六(4)蔡恩来 六(2)钱微伊 六(1)班 歌曲联唱
(4)在 大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。
(5)宣布毕业典礼结束
附：
诗朗诵
告别母校
领1、 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;
领2、小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;
领1、稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;
领2、春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!
(左合)、老师啊，母校!我们就要离开您，收起往日的嬉戏
我们静静地，走过校园每一个角落， 走过我们生活了六年的地方
领1、那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声朗朗
领2、那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方
领1、那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光
领2、母校啊!当我再一次走进您，多少岁月一一在我们心中流淌
(右合)、忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
领1、母校啊!让我怎样感谢您!
(左合)、六年,两千来个日子，
我们在这里一起分担风雨，共享阳光。
在这里，
有我们最珍贵的回忆，
有我们最知心的朋友，
有我们最难忘的恩师。
领2、再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰;
领1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操场上，都留下了我们美好的回忆!
(右合)、老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里!
双龙学校，是我们健康成长的乐园!
临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。
因为那无限的未来就要从现在开始，
明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，
这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
这份责任就是我们要学会爱，
爱我们的家人、我们的老师和朋友，
爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和神州大地。
(领1、领2合 )我们即将迈出外国语学校的校门，
但在今后，不论走到哪里,
我们都不会忘记我们曾是外国语学校的学子,
不会忘记各位老师的叮嘱和期望,
(全合)、昨天外国语是我们的荣幸，
明天我们是外国语的骄傲。
今天我们是外国语里的一缕芬芳，
明天我们是共和国的钢铁脊梁!
告别熟悉的学校，象孩子总要离开妈妈的怀抱,
高中的学校在向我们招手,脸上却是含泪的微笑。
再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲
再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀
再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟;
再见了，心爱的课堂，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。
深深的鞠躬 (同时做鞠躬动作)
向亲爱的老师;敬爱的校长;亲爱的同学;
献上我们临别的祝福：
感谢老师,
祝您身体健康,事事如意!
祝福同学,
让我们奋发有为,再创辉煌!
最后，我们再一次代表外国语全体毕业生
向辛勤培育我们的老师说声：
“老师，谢谢您!”
向我们学习生活了六年的母校说声：
“外国语，祝愿您!”愿您繁花似锦,根深叶茂;从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌!