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丁铃铃,丁铃铃,铃声响了,同学们纷纷走进教室。这时候,面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了,老师手里拿着一个五颜六色的盒子,神神秘秘地对同学们说:“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗?”
同学们的回答五花八门,各式各样。有的说是一本书,因为书籍是人类进步的阶梯;还有人说是一张纸,因为老师说一份薄礼;还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候,用手摆着对我们说:“要蒙上你的眼睛,不可以偷看,这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切,一心急得像是热锅上的蚂蚁,忐忑不安,从手指缝里看出去,因为那时老师正在打开盒子,所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子,原来里面装的是一张洁白的纸张,同学们失望了,垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师,说:“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想:“这怎么可能呢?”我想尽了脑子,还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷,有的说把何老师变成一只蚂蚁,在蚂蚁的对面弄上蜜,蚂蚁自然就从纸中咬过去,老师就过去了,还有的说:“把纸张的两面都画上何老师,何老师就变过去了。
最终,何老师把答案说出来了:“就是把那张纸剪成一条长长的线条,然后拼成像门一样的长方形。”这样,何老师就很容易地从纸张了走过去。
啊,这节课过得真快乐啊!我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程,又可以让我们增长写作能力。
丁铃铃,丁铃铃,铃声响了,同学们纷纷走进教室。这时候,面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了,老师手里拿着一个五颜六色的盒子,神神秘秘地对同学们说:“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗?”
同学们的回答五花八门,各式各样。有的说是一本书,因为书籍是人类进步的阶梯;还有人说是一张纸,因为老师说一份薄礼;还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候,用手摆着对我们说:“要蒙上你的眼睛,不可以偷看,这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切,一心急得像是热锅上的蚂蚁,忐忑不安,从手指缝里看出去,因为那时老师正在打开盒子,所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子,原来里面装的是一张洁白的纸张,同学们失望了,垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师,说:“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想:“这怎么可能呢?”我想尽了脑子,还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷,有的说把何老师变成一只蚂蚁,在蚂蚁的对面弄上蜜,蚂蚁自然就从纸中咬过去,老师就过去了,还有的说:“把纸张的两面都画上何老师,何老师就变过去了。
最终,何老师把答案说出来了:“就是把那张纸剪成一条长长的线条,然后拼成像门一样的长方形。”这样,何老师就很容易地从纸张了走过去。
啊,这节课过得真快乐啊!我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程,又可以让我们增长写作能力。