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中午下课铃响了。同学们迫不及待的开始移桌子﹑搬物品。不一会儿，班里的各个店铺便布置好了。店铺的物品各式各样，使我看了都想马上去购物了。随着桌子的移动声，全校都沸腾了。每个同学脸上都露出兴奋的神情。一个个小店铺马上被人群包围了，售货员的吆喝声，顾客的叫喊声，讨价还价声响声一片。我这只“小跳蚤”也忍不住去逛逛别的班了。各个店铺的人员正在忙碌着：宣传员吆喝着顾客，老板正跑到店员跟前说着什么，推销员正在跟顾客们讨价还价……
我们的老师也加入了进来：她们一手拿着钱包，一手拿着淘来的“宝物”，还在跟同学砍价。我逛了一圈回到班里，看见班里人群拥挤，一个个店铺都生意火爆，让人看了都眼红。于是，我也拿了几个到同学摊上去卖，并吩咐各个商品的价格。我又去逛了一圈，并买来了一个小小的杯子和一个可爱的水壶，水壶中还带着俩个水饰品，一共两元钱。回班一看，收成不错，许多宝被同学淘走了。于是我拿出口袋中的杯子和水壶放上去卖。嘿！当场就卖了四元。好赚呀！一转手就赚了两元。最后一算账，除了成本我一共赚了六元五角。这真是一个既可以赚钱又可以学到知识的兴趣班呀！
点评老师：
点评内容：短文描写了一个特殊的“兴趣班”开展的情景，描写得生动具体，很有层次。在描写跳蚤市场时，小作者不仅仅是从整个市场的情况来描述，也具体到了各种不同的分工，宣传员、老板等。只是，短文在结尾提到了这是个可以学到知识，但是在短文中没有得到体现，是不是可以描述一下呢？