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星期五，科学老师布置了一项作业——做一个生态瓶，在观察。回到家：“妈妈，有没有瓶子？”“有呀，你拿来干嘛?”“做实验”我话音刚落妈妈就拿来一个瓶子，我见了过来，仔细的检查怕有洞，等我检查完毕了，就开始往里面灌沙子、泥巴、石头、在种上了水草，再往里面加水，刚刚开始水很混，什么也看不见。
到了中午，我又去看生态瓶了，，水变的很清很清，清澈见底，水草在水里欢快的舞蹈，我又在里面放了小鱼、小虾和两只乌龟，它们在水中自由自在的游着，有时小鱼会对在水草丛中，有时小鱼会多到沙子里，防止被别的动物吃掉。乌龟正在四处觅食，有时会去追追小鱼，有时会去偷袭小虾，有时乌龟会躲到沙子里，只要小鱼或小虾一游到附近，乌龟就会迅速地咬住小鱼或者小虾，三两下就把小鱼、小虾吃进肚子里了。
通过这次观察，我知道了乌龟的捕鱼的本领真高。
点评老师：
点评内容：小作者的观察能力很强，文章写得十分细致。“乌龟正在四处觅食，有时会去追追小鱼，有时会去偷袭小虾，有时乌龟会躲到沙子里，只要小鱼或小虾一游到附近，乌龟就会迅速地咬住小鱼或者小虾，三两下就把小鱼、小虾吃进肚子里了。”这些句子写得很好，仔细观察了生态瓶中各种小动物的活动情况。文章开头一段有不少错别字，“科学老师不知了一项作业——做一个生态瓶，在观察。”应为“科学老师布置了一项作业——做一个生态瓶，再观察。”。开头一句写得不好会大大减低读者继续阅读的兴趣，这点要提高注意。