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雨似乎今天我的心情犹如这雨天一般，淅淅沥沥的下个不停，虽说自己可能会比较开心，毕竟已经是暑假了，但总觉得心里空落落的，真的，想到六年级已离我们远去，那么迎接我们的只是压力，6年级，离我远去，那么懂我们5年级心的人也似乎少之甚少。记得，那是一个早晨。当六年级毕业考时，我们正在专心致志的复习。突然一个身影闪过我的眼帘，他似乎满脸疲倦，但仍然焕发着勃勃的生机!你走进来，向老师鞠了躬，随后低语几声，便向我们借透明胶全班同学踊跃“捐款”！
还记得，当6年级快走时，我没心没肺的说了声，“终于熬出头了！我终于是6年级了！”胡格格近乎挑逗似的打了我一下。其实在场的人都不知道这打的含义！只有我们俩心知肚明。
这是最后一打，也许再也没有任何机会我们俩再在一起了，这最后的离别，这最后的一打，只有无限的感慨，无限的留恋，无限的伤悲……愿我们还能相见，愿我们那可纯洁的心还能够在那夜空中，发出最璀璨的光芒！六年级，平时的欢歌，平时的笑语，平时的舞蹈，平时的吵闹，我们200人是否还能相见？是否还能打闹都已成我们心中那最美丽的谜!心痛 心碎 伤悲 欲哭无泪让爱在每一位同学中传递，因为你们的弟弟妹妹在后边为你们点燃希望的红烛！让爱传出去。。。。。
点评老师：李老师
点评内容：小作者这篇作文表达的是离别的愁绪。因为六年级的远去，意味着小学生活的结束，意味着曾经朝夕相处六年之久的同学即将各奔东西，因此心中难免有留恋和不舍，有难过和伤心。这都是人之常情，我们非常理解小作者此时的失落心情。“似乎今天我的心情犹如这雨天一般，淅淅沥沥的下个不停”这个比喻不够恰当，改成“似乎今天我的心情犹如这雨天一般，没有阳光，一片阴沉”。“突然一个身影闪过我的眼帘，他似乎满脸疲倦，但仍然焕发着勃勃的生机!你走进来，向老师鞠了躬，随后低语几声，便向我们借透明胶全班同学踊跃‘捐款’！”这段描写，小作者想要表达的是什么情绪呢？是说同学们的团结还是友好？我没有看出小作者选用的目的。“当6年级快走