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“你的头摆的不对，身体也不对要成S形，看看你。”我又被教练骂了一次。哎，我的这个动作都被教练吗了N次了。没办法只有继续练喽。“叮。。。。。。”随着一声口哨，教练把我们集中了起来，叫我们学自由泳的到他那儿去。我这心里就像吊桶打水一样七上八下，暗暗想这下又完了。轮到我了，我拼命的往前游，感觉自己就像一条蚯蚓那样别扭，姿态别提多难看了。“不对，不对，是这么游的”教练边说着边比划给我看。只见教练他的手伸向那边，头也同时朝一个方向摆动，他的脚还不停的再水下打着水花，看着教练那自由、舒展的姿势甭提多美了。
可我怎么就是不会呢？教练又叫我下水练习，我在水里拼命的挣扎，我自己也想快快的掌握自由泳的技巧。可我。。。。。。哎！只好继续埋头苦练，虽然动作练好了，可头摆动的还是不对，而且还老是往下沉。不是因为不会，而是我的头都给摆晕啦，真的不想再游了。太累了，这时要是有张床给我躺下那该多好啊！“快点，快点，到这边练自由泳”耳边不停的响起教练的声音。现在我一听到这声音就想逃跑。自由泳你好难学啊！
点评老师：
点评内容：作文用教练“骂”自己的话作为开头，很容易抓住读者的注意力，吸引读者的阅读兴趣，同时也很自然地引出了“自由泳难学”这个话题。小作者很详细地描述了自己学“自由泳”时的情景：尽管自己非常努力，但总是无法达到教练的要求，“我这心里就像吊桶打水一样七上八下”“我在水里拼命的挣扎，我自己也想快快的掌握自由泳的技巧”，把自己的担心以及无奈的心情表达得非常准确到位。作文最大的优点是文题十分相符，内容集中，作文把“自由泳难学”这个主题表达得非常准确到位。