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鲜艳的红领巾已陪伴我渡过了三年的小学生活。这三年里，当我做错事情时，红领巾督促我改正错误；当我表现出色时，红领巾鞭策我继续努力。记得有一天中午，同学们都在认真地进行午间劳动。有一位同学扫完地，挂扫把的时候太急了，挂了一个空，他自己也没注意就走开了。就这样，这把扫把倒在了地上，横在教室门口。不一会儿，同学们都劳动好了，有些就到走廊上去玩。当他们走到扫把跟前时，有的同学停住脚步愣了一下，又抬腿跨了过去；有的同学好像没看见似的一下子就从扫把上跃过去了。他们走到外面就快乐的玩了起来。
过了不久，我也看见了那把扫把。我想:扫把又不是我弄倒的，那么多同学出去都没捡起来，我为什么要捡呢?我也跨了过去，和同学玩了起来。在玩的时候，不经意间，我低头看见了胸前鲜艳的红领巾，不由地脸红了，心想:我是一名少先队员，我该时时刻刻关心班级，我要把刚才那把扫把捡起来。于是我连忙跑进教室把扫把扶起来，端端正正地挂在门背后。看着一排整齐的扫把，我笑了!
点评老师：
点评内容：“我想：扫把又不是我弄倒的，那么多同学出去都没捡起来，我为什么要捡呢”，小作者的这个心理活动与后面捡扫把的行为形成了鲜明的对比，从中可以看到红领巾对小作者产生的积极影响。小作者对自己捡扫把的事情描写得详细而且生动，小作者能够将生活中的小事情变成启发别人的好例子，是非常不错的。文章主题鲜明，语言流畅生动，写得非常好。