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早上第一节课，老师正在讲第9单元的单词时，忽然一只穿着虎皮的小鸟，飞进了我们的教室，看着这只从天而降的鸟儿我们欣喜诺狂。它飞到了何承峰的桌子上，何承峰用手捉捉不到，它又飞到了陈忠谋的桌子上，陈忠谋用手捉也捉不到，它飞到了张李砾的桌子上，这时后黎明慧转身一捉，捉到了那只小鹦鹉，把它装起来给蔡老师。
到了第三节课是语文课，蔡老师把小鹦鹉拿出来，问谁要养这只小鹦鹉，话音刚落，全班同学都举起了手，蔡老师说：“大家都那么喜欢这只鹦鹉，那么我们就来写一篇围绕鹦鹉的作文，我们要写出鸟儿是怎么来的，还要写出场面。写大家都很喜欢这只鸟儿。”它有一个黄绿色的羽毛，一张土黄色的小嘴，一身绿黄色的羽毛，绿色的尾巴，又红又黄的爪子，可爱极了。小鹦鹉被我们放进笼子里，它在笼子里跳来跳去，飞来又飞去，还不时发出叽叽的叫声，好似在说：“我饿了，我饿了。”
我们班的同学争先恐后的拿着薯片给小鹦鹉吃。小鹦鹉慢慢品尝着这美味的食物。我们都很喜欢这只小鹦鹉，我们希望老师能把它放回大自然去。
点评老师：
点评内容：小作者在细节描写上很到位，“它有一个黄绿色的羽毛，一张土黄色的小嘴，一身绿黄色的羽毛，绿色的尾巴，又红又黄的爪子”，真的是可爱极了，让读者也想亲自去看看这只可爱的小家伙。“我们就来写一篇围绕鹦鹉的作文”，看来这位老师很懂得学与乐的结合，让学生们在玩中学会更多的知识。“看着这只从天而降的鸟儿我们欣喜诺狂”句中的“欣喜诺狂”改为“欣喜若狂”。