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今天下午妈妈带我去徐老师家学钢琴。到了徐老师家，一阵悦耳的琴声从琴房里传出来，哦原来是我的妹还没有下课，我和我妈妈便轻轻走进琴房。师妹还是师妹，手形也和我差不多。
我们等了一个小时，师妹也下课了。开始上课了。首先，我顺利的弹完哈农。接着，我就弹曲子了。我先弹的曲子是考级。开始弹了，我也顺利的弹完音阶，然后就弹“《喜悦》和练习曲，“弹得好极了！”徐老师说。当我弹到小秦鸣曲的时候，哇噻！好动听呀！真是不敢相信是自己弹的，就连徐老师笑得不知道给布置哪一条新的作业了。
最后，徐老师说：“文丹，这个星期弹得不错！争取下个星期也是这样！说完我们就下课了。在回家的路上我暗暗告诉自己：“只要努力，细心，就没克服不了的困难！”真是开心又快乐的一天呀！
点评老师：王运连
点评内容：文章讲述了小作者练习弹钢琴的故事，小作者用生动的语言介绍了自己的练习情况，与读者分享了自己的快乐。“真是不敢相信是自己弹的，就连徐老师笑得都不知道给布置哪一条新的作业了”中的“给”改为“该”，这个细节描写得不错，自己满意，老师更满意，从中可以看出小作者的钢琴演奏水平很不错。总的来说，文章条理清楚，结构也很严谨，展现出了弹钢琴的快乐。但文章也有一些细节描写不到位，如“弹得好极了”、“好动听呀”，到底是怎样的好小作者没有介绍出来。建议小作者采用修辞手法将动听的旋律，以及自己弹钢琴投入的样子描绘出来。“哦原来是我的妹还没有下课”建议改为“原来是我的师妹还没有下课”