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今天，在快乐大作文课上，高老师一上课就说：“同学们，今天我们的活动内容是放风筝。”一听要放风筝，我可高兴了因为双休日我还要上英语，难得玩呀！我回头一看同学们，他们也和我一样开心。活动前，老师把全班同学分成四组，每组六到七人。我和安娜、周继德、黄学锋等同学为一组，老师指定黄学锋为组长。当老师把我们组的风筝发到组长手里时，我们立刻围上前去欣赏着这只风筝。它是一只“大蜻蜓”，只见它有两双大翅膀，两个又红又大的眼睛，九个木条支撑着它。我最喜欢的是它那个又长又漂亮的大尾巴，因为它像动画片里的一条龙。
也许是设计师害怕它飞丢了，所以用一条绳子拴住了他。老师一声令下，同学们飞蹦出教室，跑向操场，手忙脚乱地放起了风筝。我们的风筝一开始像一个刚出生的小鸟，怎么也飞不起来。后来，我把抓风筝的姿势改变了一下，然后又等风顺了后才丢开。风筝飞起来了，慢慢飞向天空，就像一架起飞的飞机一样。它一会儿滑行，一会儿旋转，越飞越高，我们几个高兴地叫啊跳啊。这时，同学们的风筝也都上天了，你看！有黑色的老鹰、咖色的蜈蚣、绿色的蝴蝶等。风筝在天上飞着，同学们在操场上欢笑着，嬉闹着，脸上写满了快乐。今天的天气真好！
点评老师：
点评内容：小作者在作文的开头，首先描述了“我”和同学们听到要放风筝消息时的快乐心情，接着开始描述放风筝前的准备和自己小组风筝外形的漂亮，然后开始描述把风筝放上天的情景，作文的内容比较具体，条理性也很好。小作者还可以把放风筝的情景描述得更详细一些，加入一些“我”和同学放风筝时的语言、动作的描述，作文的内容一定会更生动，表现力会更强。